Needs Analysis of Digital Citizenship Education for University Students in South Korea: Using Importance-Performance Analysis

윤성혜; 김세영; 정연지

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자료유형: 학술저널

저자정보: 윤성혜 (이화여자대학교) 김세영 (이화여자대학교) 정연지 (New York Universitym Ph.D. Student)

저널정보: 한국교육공학회 Educational Technology International Educational Technology International Vol.20 No.1

발행연도: 2019.1

수록면: 1 - 24 (24page)

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The purpose of this study is to determine priorities for designing digital citizenship education based on the key indicators of importance-performance. Survey data were collected from 283 university students in South Korea and analyzed with Importance- Performance Analysis to diagnose the current level of digital citizenship and draw their needs for educational treatment. The results showed that for all the factors except the Technical Skills (TS), the level of importance was significantly higher than that of performance. Another finding indicated that in the Importance-Performance matrix all the factors were located in the first quadrant (i.e. maintaining the current state) and the third quadrant (i.e. low demands for improvement). Specifically, two items located in the second quadrant where urgent treatment is required could have to do with the increasingly active participation in socio-political issues raised in South Korea. This study offered a window into what to focus on when designing digital citizenship education based on the systematic analysis of the needs for digital citizenship education in South Korea.

#Digital citizenship #Digital native #University students #Needs analysis #Importance-Performance analysis

참고문헌 (35)

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안정임 / 2013 / 청소년의 디지털 시민성에 관한 연구 : 미디어 리터러시와 교육경험의 영향력을 중심으로 / 시민교육연구 45(2):161~191

Atif, Y. / 2018 / Guest Editorial: Digital Citizenship: Innovations in Education, Practice, and Pedagogy / Educational Technology & Society 21(1):152~154

Bennett, W. L. / 2008 / Civic life online: Learning how digital media can engage youth / The MIT Press

Borich, G. / 1980 / A needs assessment model for conducting follow-up studies / Journal of Teacher Education 31(1):39~42

Choi, M. / 2015 / Development of a scale to measure digital citizenship among young adults for democratic citizenship education

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윤성혜

소속기관 LET’s Lab

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논문수 5 이용수 132

김세영

소속기관 서강대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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정연지

소속기관 New York Universitym Ph.D. Student

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논문수 1 이용수 5

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