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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양종모 (부산교육대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제48권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
181 - 205 (25page)

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이 연구는 중국과 일본 한민족 학교에서 이루어지는 민족 음악교육의 양상을 이해하는 것을 목적으로, 2019년 현재 이들 학교에서 사용되고 있는 소학교 음악교과서 18권에 실린 가창곡을 분석하였다. 연구의 결과 첫째, 연구대상 교과서는 북한 표준어(문화어)로 쓰여 있다. 둘째, 한민족 음악과 전통음악의 비중은 일본 측(97.8%, 10.1%)이 중국 측(66.6%, 7.9%)에 비해 훨씬 높게 나타난다. 셋째, 중국과 일본의 한민족 학교에서 사용하고 있는 한민족 음악들은 한국보다는 북한에 뿌리를 둔 음악이 많다. 넷째, 양국에서 활용되고 있는 한민족 전통 음악들은 겹박자 음악보다는 홑박자 음악이 더 많이 나타난다. 다섯째, 중국 한민족 교과서에는 중국 국가 음악이 다수(12곡) 실린 반면, 일본 한민족 교과서에는 일본 음악의 전통음악이 한 곡만 실려 있다.
#한민족 학교 #한민족 음악교육 #중국 한민족 학교 #일본 한민족 학교 #민족 음악

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참고문헌 (59)

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백승애 / 2007 / 중국의 대조선족 정책 google schola 요녕성교육청 / 2017 / 의무교육한민족 학교 음악과정표준 / 연변출판사 google schola 文部科學性 / 2018 / 小學校學習指導要領解說(音樂編) / 株式會社東洋館出版社 google schola Abril, C / 2007 / Functions of a national anthem in society and education : A sociocultural Perspective / Bulletin of the Council of Research in Music Education 172:69~87 google schola 배인교 / 2012 / 북한 고등중학교 민요 교육의 음악적 고찰 / 한국민요학 35:61~94 dbpia

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