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법적 규칙에 대한 하트의 이해방식
법철학연구
2024 .04
승인의 규칙에 관한 하트의 이론
강원법학
2015 .10
『법의 개념』에 대한 이해와 오해
법철학연구
2020 .12
규범적 (또는 윤리적) 실증주의
법철학연구
2017 .12
실증주의 이후 시대의 법률과 판결
법철학연구
2016 .04
미적 경험의 예술교육적 가치
한국교육학연구
2016 .01
듀이의 ‘미적 경험’ 연구 동향 분석: 국내 교육학 연구(2014-2023)를 바탕으로
교육사상연구
2023 .05
공적 이성과 자연법론 ? 공적 이성의 문제의식을 통한 자연법론의 재구성 ?
법학논총
2021 .09
기후변화교육 지도안 분석틀 개발을 위한 기초연구 : 실증주의, 해석주의, 사회적 비판주의를 중심으로
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2016 .11
규칙, 명령, 원리: 원리로서의 법개념에 관한 세 가지 테제
법철학연구
2020 .04
현대법실증주의와 규범성의 문제: 하트의 "내적 관점"을 중심으로
법철학연구
2015 .04
순자(荀子)에서 경험의 교육적 의미
교육사상연구
2021 .11
법적 문제해결을 위한 탐구의 재구성
강원법학
2017 .02
규칙 만들기와 규칙 지키기 활동에 참여한 유아의 경험과 의미
한국유아교육연구
2021 .01
듀이의 교육적 경험 재검토: 교육적 경험 분석을 위한 예비적 고찰
교육철학연구
2019 .01
법과 도덕의 분리론에 관한 두 가지 오해 ―풀러에 대한 하트의 비판 재구성―
기초법학연구
2023 .05
하트(H.L.A. Hart)의 형법학방법론 : 형벌의 일반적 정당화와 법치주의의 관점에서
형사정책연구
2017 .12
대학생의 휴학 중 경험에 대한 사례연구
아시아교육연구
2020 .03
생활세계 속에서의 코로나19 경험
경남발전
2020 .04
구성주의 교육에 대한 철학적 비판
한국교육학연구
2018 .01
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