메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이해영 (대구가톨릭대학교)
저널정보
역사교육학회 역사교육논집 역사교육논집 제71호
발행연도
2019.1
수록면
3 - 32 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
Recently, students have been exposed to historical knowledge from various sources such as social networking sites and the Internet, and they know that history textbook knowledge is not accurate. We also know that the contents of the textbooks do not contain objective facts, but also contain one of several interpretations. However, the social belief that the CSAT should be a fair and objective assessment makes students still look at history textbooks as absolute truth. Therefore, it is difficult to answer the questions that include the interpretation of history in order to make multiple choice items like SAT. In order to minimize confusion and provide accurate answers to students who are exposed to various historical knowledge from various sources, historical facts themselves should be given an examination, excluding historical concepts, interpretations and theories. Under these circumstances, students are more likely to suffer confusion about the way history is learned, rather than learning the nature of history through disputes over historical knowledge. In short, the more history we encounter inside and outside of schools, the harder it will be to find an identity for history textbooks. Therefore, it is now necessary to move away from the learning that has been passed on to the knowledge of history and to the learning process that examines how historical knowledge is formed and which sources should be trusted. At least, the CSAT should think about a new approach to dealing with the interpretation, the original nature of history, moving away from the literary composition that induces the memorization of historical facts.
#수능 이의 신청 문항 #역사교과서 #역사지식 #다양한 출처

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0