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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은정 (강릉원주대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제27권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
239 - 264 (26page)

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본 연구의 목적은 자유놀이에서 나타난 유아의 ‘관계맺음’의 의미를 Merleau-Ponty의 몸 현상학을 통해 살펴보는 것이다. 이를 위해 어린이집 만 4, 5세 혼합반의 자유놀이시간을 5개월간 참여 관찰하였다. 자료 수집은 관찰, 면담, 문서분석을 통해 이루어졌으며, 이를 Van Manen(1990/ 1994)의 현상학적 연구의 해석 절차에 따라 해석하였다. 본 연구결과는 첫째, 유아의 관계맺음은 고정적이기 보다 상호 역동적으로 변화하면서 그 의미를 드러내었다. 둘째, 유아는 ‘관계맺음’을 시도하는 상황에서 때로는 수용되기도 하고 때로는 거부되기도 하지만 그 상황을 능동적으로 이겨내고자 하였다. 셋째, 유아는 그들만의 역사성으로 인해 보이지 않는 권력관계를 형성하고 있었다. 마지막으로 유아는 또래와의 관계맺음에서 갈등을 공존으로 이끌기 위한 방법을 선험적으로, 혹은 경험의 층위에 따라 각기 다르게 터득하고 있었다. 이처럼 유아는 자신이 처한 상황에서 나름대로 끊임없이 관계맺음을 시도하는 존재이며, 갈등을 공존으로 이끄는 능동적이고, 강인한 존재임을 드러낸 데 본 연구의 의의가 있다.
#관계맺음 #놀이 #메를로-퐁티

목차

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참고문헌 (40)

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강미라 / 2017 / 몸, 주체, 권력 : 메를로퐁티와 푸코의 몸 개념 / (주)이학사 google schola 강미라 / 2018 / 사르트르 vs 메를로퐁티 / 세창출판사 google schola 권민석 / 2007 / 학급의 사회성 측정법(sociometry)진단을 통해 거부된 아동들의 교우관계 개선 방안 탐색 / 한국교육논단 4(2):1~22 dbpia 김경란 / 2006 / 놀이에 나타난 영아의 교사 및 또래와의 관계 탐색 google schola 김진영 / 1999 / 유아의 권력형성 과정에 대한 문화기술적연구 / 교육인류학연구 2(2):101~130 google schola

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