메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
허효인 (한국교원대학교)
저널정보
한국평생교육학회 평생교육학연구 평생교육학연구 제26권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
103 - 135 (33page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
일터는 학습 환경을 갖추어 일터 구성원들의 원만한 적응을 돕고 있으나 일터 내에 만연해 있는 경제적 합리성은 노동자들의 실질적 참여와 소통을 제한하고 있다. 비판적 일터 학습은 일터를 편향적으로 이해하는 관점에 도전하고 일터 문화와 구조가 발생시키는 역기능을 바로잡아 민주적 일터로의 변화를 꾀한다는 점에서 주목을 받고 있다. 본 연구는 최근 사회적 문제로 부각되고 있는 일터 괴롭힘에 대한 피해자들의 대항 행위를 통해 비판적 일터 학습을 이해하고 이들의 주체적 학습을 살펴보는 데 목적이 있다. 연구를 위해 일터 괴롭힘에 대항한 경험이 있는 6명의 피해자들을 면담하여 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과 연구 참여자들은 비윤리적인 일터 문화로 인권 침해 문제가 심각해지자 노동자를 존중하는 일터를 만들고 싶다는 바람을 갖게 되었다. 이에 일터 조직에 필적할만한 힘을 갖추어 실질적인 영향력을 발휘하기 위해 탐구하고 연대하고 공론화하는 주체적 태도를 구성하였다. 이상과 같은 연구 결과를 통해 노동자 권리 침해 상황에 대항함에 있어 노동법과 사규를 충분히 숙지하고 필요하다면 주변 사람들의 도움을 적극적으로 요청하는 자기주도적인 학습자의 모습이 요구된다는 점, 그리고 향후 일터 학습이 노동자 개개인의 힘으로 이어질 수 있도록 노동자 권리와 관련된 다양한 이슈들을 포괄적으로 다루어야 함을 논의하였다.
#일터 괴롭힘 #비판적 일터학습 #대항 #민주적 일터

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (68)

참고문헌 신청
강대석 / 2013 / 지식공유와 보복행동에 대한 중요 예측변인, ‘직장내 괴롭힘’ / 경영학연구 42(5):1561~1585 dbpia 김용해 / 2006 / 인간은 노동을 통해 자신을 실현하는가? -한국의 산업화와 세계화 경험으로 본 노동의 본질 / 철학연구 98:49~72 dbpia 김웅락 / 2005 / 노동의 개념과 노동정책의 성격 / 사회과학논문집 23(2):1~25 google schola 김한별 / 2006 / 조직 내에서의 자기주도적 학습에 대한 비판적 접근 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 9(2):31~51 google schola 김형기 / 1982 / 인적자본이론의 논리에 관한 비판적 고찰 : 노동소득결정문제를 중심으로 / 노동경제논집 5(1):81~105 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0