메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김선미 (우주어린이집 원장) 박선희 (Kim’s아동․청소년․가족상담센터 대표) 정혜숙 (충북대학교) 김영희 (충북대학교)
저널정보
미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 미래청소년학회지 제17권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
69 - 92 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 부모와의 애착이 적응에 미치는 영향에 자아존중감과 자아통제가 매개효과를 지니고 있는지를 구조적 관계로 살펴보아 초기 청소년의 적응을 높일 수 있는 방안을 탐색하고, 교육 및 상담현장에 활용할 수 있는 기초자료를 제시하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 초등학교 5, 6학년 752명이었다. 자료는 SPSS 23.0과 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling)으로 분석하였다. 본 연구의 결과, 첫째, 성별과 학년에 따라 초기청소년의 자아존중감과 아버지와의 애착에 부분적인 차이를 보여 남학생이 여학생에 비해 자아존중감을 더 높게 지각하였고, 5학년이 6학년보다 아버지와의 애착을 더 높게 지각한 반면 다른 요인에서는 성별과 학년에 따른 차이를 보이지 않았다. 둘째, 초기 청소년의 적응은 어머니와의 애착이 높을수록 높아진 반면 아버지와의 애착은 영향을 미치지 않았다. 셋째, 어머니와 아버지와의 애착은 모두 초기 청소년의 자아존중감을 높여주는 반면 자아통제에는 아버지와의 애착만이 직접적인 영향을 미쳤다. 넷째, 자아존중감이 높을수록 자아통제가 높아지고, 자아존중감과 자아통제가 높을수록 초기 청소년의 적응이 높아지는 것으로 나타났다. 다섯째, 어머니와의 애착이 적응에 미치는 영향에 자아존중감은 부분 매개효과를 보여주었고, 아버지와의 애착이 적응에 미치는 영향에는 자아존중감과 자아통제가 완전 매개효과를 보여주었다.
#부모와의 애착 #자아존중감 #자아통제 #적응(심리적응 #행동적응 #학교적응)

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (94)

참고문헌 신청
강귀애 / 2015 / 부모-자녀 애착관계가 청소년의 공격성과 대인관계 및 학교부적응에 미치는 영향 google schola 고은비 / 2018 / 어머니와의 애착이 아동의 공격행동에 미치는 영향 : 아동-교사관계와 공격에 대한 태도의 조절된 매개효과 dbpia 교육부 / 2019 / 1차 학교폭력 실태조사 google schola 권아영 / 2015 / 초등학생의 부모애착과 또래관계능력의 관계에서 자아존중감의 매개효과 google schola 권은영 / 2011 / 초기 청소년의 스트레스 변화유형에 따른 심리사회적 적응 / 청소년학연구 18(6):29~54 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0