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자료유형
학술저널
저자정보
김수진 (사이버한국외국어대학교) 최서연 (사이버한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 통번역학연구 제24권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 31 (31page)

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Learning environments are rapidly changing with increasing smartphone usage and constantly improving Internet environment. Considering the evolution of learning environments, strong need for lifelong education, and development of e-learning, the emergence of micro-learning is a very natural result. In this study, we explored the characteristics of micro-learning and studied specialized design strategies through development of an actual micro-learning content. Firstly, micro-learning is developed by reflecting Mezirow's 'Transformative Learning Theory', Ebbinghaus's 'Forgetting Curve', 'Chunking Theory', etc. This differentiates micro-learning from e-learning, and it assists students to learn and remember more efficiently. Secondly, by developing a foreign language learning content using micro-learning platform, we verified that it is essential to select specific learners, set simple learning themes, and expand the learning experience by activating interactions. The expansion of experience is what the learners want, and ultimately, it is a shortcut to enhancing problem-solving skills. Lastly, based on these arguments, we came to the conclusion that micro-learning content has many advantages and this would be very useful as a complement to the regular curriculum.
#서한 번역 #상호작용 활성화 #큐레이션 #마이크로러닝 코스 설계 전략 #마이크로러닝

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