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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이수진 (대구대학교) 박영신 (대구대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
2,353 - 2,368 (16page)

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단일민족 국가의 성격이 강하던 우리나라는 다문화사회에 접어들었고 다문화사회의 인식 역시 증가하고 있다. 이에 본 연구에서는 다문화가정 유아 관련 연구동향을 분석하여 흐름을 파악하고 향후 연구의 방향을 설정하는데 있어서 기초자료로 활용할 수 있는 정보를 제공하고자 한다. 연구대상은 2010년부터 2019년까지 KCI등재 또는 KCI등재후보에 게재된 연구논문으로 총 93편을 연도별 학술지 게재동향, 연구주제, 연구방법으로 구분하여 분석하였다. 연구결과 다문화가정 유아 관련 연구의 학술지 게재 동향에서는 열린유아교육연구와 유아교육논집에서 많이 다루는 것으로 나타났으며, 2014년에 급감하였다가 2015년에 증가하였으나 다시 감소하였다. 연구주제에서는 철학 및 발달이 가장 높은 비중을 보였으며 특히 인식에 관한 연구가 가장 많았다. 연구방법에서는 유아를 대상으로 하는 연구들이 가장 많았고, 질적연구(31.4%)보다는 양적연구(68.6%)에 편중되어 있었으며 자료 분석방법에서도 질적자료 분석(22.8%)보다 양적자료 분석(71.2%)을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 후속 연구에서는 다문화가정 유아와 관련한 분석논문과 연구대상을 확대하고, 질적연구와 분석을 통한 연구방법의 보완을 제언한다.
#유아 #다문화 #다문화 가정 #국내 학술지 #연구 동향

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