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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영석 (한국교원대학교)
저널정보
한국노년교육학회 노년교육연구 노년교육연구 제7권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
23 - 47 (25page)

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본 연구는 새로운 분과학문으로서 노년교육학(Educational Gerontology)이 수립한 학문적 정체성의 정도를 파악하고, 보다 공고한 학문적 정체성을 수립하기 위해 필요한노력이 무엇인 지를 밝히는 것이 목적이다. 이를 위해 학문적 정체성을 내적 정체성(과학적 정체성, 경계 정체성)과 외적 정체성으로 구분하였다. 노년교육학의 내적 정체성을 파악하기 위해 「노년교육연구」과 「한국노년학」에 최근 6년 간 게재된 논문 98 편을 분석하였다. 그리고 외적 정체성을 파악하기 위해 한국노년교육학회의 주요 활동을 분석하였다. 과학적 정체성 영역에서 노년교육학은 고유한 탐구 대상과 다양한 연구방법을 갖고있지만, 고유한 이론체계 구축이 미흡하였다. 경계 정체성과 관련해서는 타 국가의 노년교육학과 차별점을 갖기 위한 연구가 조금씩 진행되었으며, 한국적 이론화 시도는부족하다는 것이 밝혀졌다. 그리고 외적 정체성 형성을 위해 비록 짧은 역사임에도 불구하고 한국노년교육학회가 다양한 활동을 수행했다는 것을 밝혔다. 마지막으로 본 연구는 앞으로 노년교육학이 새로운 분과학문으로서 공고히 자리매김하기 위해 개별 연구자 및 학술단체 차원에서 어떠한 노력이 필요한 지를 제안하였다.
#주제어: 노년교육학 #학문적 정체성 #노년교육연구 #한국노년교육학회

목차

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참고문헌 (45)

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김영석 / 2015 / 노인의 자기주도학습 준비도 척도개발 연구 / 한국노년학 35(4):863~880 google schola 김영석 / 2017 / 노인교육의 철학적 기초 탐구 / 노년교육연구 3(1):33~51 google schola 김영준 / 2020 / 특수교육 증거기반 실제의 장애인평생교육 학문적 특수성으로의 융합화: 일반평생교육 대비 관점 / 사회융합연구 4(4):75~89 dbpia 김장중 / 2016 / 학부모학 기반 형성을 위한 학문적 정체성 찾기 / 학부모연구 3(1):1~23 google schola 김종서 / 1984 / 노인교육과정 개발 / 노인문제와 노인교육에관한 세미나 보고서 :236~240 google schola

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