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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전미린 (소은희 마인드피아) 유은영 (연세대학교) 정민예 (연세대학교) 이지연 (동남보건대학교)
저널정보
대한작업치료학회 대한작업치료학회지 대한작업치료학회지 제24권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
47 - 58 (12page)

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본 연구는 작업치료에서의 장애아동 부모상담 실태를 파악하고 부모의 상담욕구를 확인하기 위한 목적으로 실시하였다. 연구방법: 연구 대상자는 서울, 경기에 소재한 소아정신과 의원, 복지관, 사설 센터의 작업치 료실을 이용하며 주 1회 이상 작업치료사와 상담을 받은 장애아동 부모 및 가족 177명이었다. 설문지는 대상자의 일반적 정보, 작업치료에서의 장애아동 부모상담 실태와 부모의 상담욕구 등으로 구성하였다. 결과: 연구대상자의 92.0%는 정기적으로 부모상담을 받는 것으로 나타났다. 부모상담 시 다루는 내용은 작업치료 과정 및 프로그램 정보, 장애아동의 행동 특성과 대처 방법, 작업치료의 목표에 대한 정보를 제공한다는 순으로 응답하였다. 부모상담의 효과는 자녀의 발달수준과 작업치료의 이해도를 높이고 치료를 지속적으로 받는데 도움이 된다고 보고하였다. 부모의 상담욕구 중 원하는 상담 내용은 장애아동의 행동특성과 대처방법 제공, 치료과정 및 프로그램 정보 제공, 자녀의 발달에 대한 정보 제공 순으로 필요하다고 응답하였다. 부모상담 욕구 중 시간 및 시점은 현황과 큰 차이가 없었으나 어머니와 아버지가 함께 상담 받고 싶은 욕구가 높았다. 결론: 이와 같은 연구의 결과를 토대로 작업치료에서의 장애아동 부모상담 시 부모의 욕구를 반영하여 효과적인 장애아동 부모상담을 계획하고 진행할 수 있을 것으로 사료된다.
#Current state of consultation #Desire of consultation #Occupational therapy #Parent consultation #Parents who have children with disability

목차

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참고문헌 (26)

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강혜경 / 2004 / 장애학생 및 부모 / 국립특수교육원 google schola 박지연 / 2004 / 장애유아 통합교육을 위한 교사연수 자료집 / 이화여자대학교 특수교육연구소 google schola 신숙재 / 2000 / 아동중심놀이치료 / 동서문화원 google schola 유미숙 / 1997 / 놀이치료의 이론과 실제 / 상조사 google schola 이상복 / 2001 / 유아특수교육 / 대구대학교출반부 google schola

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