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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김유민 (서울우솔초등학교) 김혜리 (서울교육대학교)
저널정보
글로벌영어교육학회 Studies in English Education Studies in English Education Vol.21 No.4
발행연도
2016.1
수록면
175 - 205 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

전래동화와 패러디 연계 활용을 통한 초등영어 지도 및 비판적 사고력 개발에 대한 연구
김유민 ,  김혜리 Studies in English Education 2016.01 학술저널

2015

전래동화와 패러디 연계 활용 초등 영어 지도 : 문자 언어 학습과 비판적 사고력 향상을 중심으로
김유민 초등영어교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to investigate the effects of using folktales and parodies in EFL contexts by focusing on the English learning of primary students and the development of their critical thinking skills. To attain the objectives, the following research questions were set up: 1) What are some aspects of English learning of Korean primary school students through the connected use of folktales and parodies? 2) What are some impacts on developing critical thinking skills by connecting folktales and parodies for primary English learners? The findings of the study were as follows. First, connecting folktales and parodies in reading and writing activities impacted primary English learners positively. For example, learners improved reading and writing skills, facilitated vocabulary learning, and gained confidence in English learning. Also, students learned reading and writing differently according to their English level in which they showed different preferences for text genre. Second, the study showed the possibility of integrating critical thinking skills into primary EFL contexts. The participants were able to develop their critical thinking skills by overcoming dichotomous moralities and solve problems related to real-life by suggesting realistic ideas. Based on the results, suggestions were made for follow-up studies.

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참고문헌 (43)

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교육과학기술부 / 2011 / 영어과 교육과정(제2011-361호, 별책14) / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2015 / 영어과 교육과정(제2015-74호, 별책14) / 교육부 google schola 김명희 / 1998 / 다중지능(Multiple Intelligence) 이론을 적용한 통합 교육과정 개발, In 열린교육에 대한 자료개발 및 교육정책 연구 과제 google schola 김영철 / 2010 / 제7차 초등영어 교육과정의 발전적 고찰에 관한 연구: 학생의 학년과 사교육 경험 중심 / Studies in English Education 15(2):49~79 dbpia 김혜리 / 2011 / 영어 교수・학습법 개발을 위한 전래동화와 패러디의 연계 활용에 대한 연구 / 영어영문학21 24(1):135~157 dbpia

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