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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오한나 (가천대학교) 변혜원 (가천대학교 세살마을연구원) 정미라 (가천대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제10권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
239 - 259 (21page)

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본 연구는 유아의 의도적 통제와 또래 놀이행동 간의 관계에서 교사-유아 관계의 매개 효과를 알아보는데 목적이있다. 연구대상은 경기 지역의 공․사립유치원에 재원 중인 만 3-5세 유아 405명이었다. 자료 분석은 상관분석과위계적 중다회귀분석을 실시하였으며 매개효과분석을 위하여 Sobel test를 실시하였다. 연구 결과, 먼저, 유아의의도적 통제, 교사-유아 관계, 또래 놀이행동 간에는 유의미한 정적인 상관이 나타났으며, 각 하위요인 간에도 유의미한 정적인 상관이 나타났다. 또한, 유아의 의도적 통제, 교사-유아 관계는 또래 놀이행동에 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히 또래 놀이행동에 유아의 의도적 통제 하위요소 중 억제조절, 미소와 웃음에서 유의한 효과가 있는것으로 나타났으며, 교사-유아 관계 하위요소 중 갈등과 의존성에서 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 유아의 의도적 통제와 또래 놀이행동 간의 관계에서 교사-유아 관계의 매개효과를 살핀 결과, 부분 매개효과가나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 유아의 의도적 통제와 또래 놀이행동을 발달시킬 수 있는 방안을논의하였다.
#Child's effortful control #Teacher-child relationship #Peer play scale

목차

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참고문헌 (51)

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강인숙 / 2012 / 어머니의 부모역할지능 및 놀이신념과 유아리더십이 유아또래놀이행동에 미치는 영향 / 유아교육학논집 16(5):233~252 dbpia 권연희 / 2011 / 남녀 유아의 의도적 통제가 행동 문제에 미치는 영향에 대한 교사-유아 관계의 매개 효과 / 한국생활과학회지 20(3):595~609 dbpia 김보영 / 2015 / 유아의 실행기능, 자아존중감, 정서지능이 또래유능성에 미치는 영향 dbpia 김상림 / 2015 / 유아의 기질과 교사효능감 및 교사-유아상호작용이 유아의 또래놀이상호작용에 미치는 영향 / 한국보육지원학회지 11(6):37~58 dbpia 김송희 / 2015 / 의도적 통제와 어머니 양육행동 및 교사-유아관계가 유아의 또래 유능성에 미치는 영향 google schola

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