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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박경호 (한국교육개발원) 박희진 (한국교육개발원)
저널정보
한국미래교육학회 미래교육연구 미래교육연구 제6권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
69 - 95 (27page)

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본 연구는 『인성교육진흥법』(2015)에서 제시하고 있는 인성 관련 역량 중 공동체역량을 중심으로 하여 학교에서 이루어지는 학생의 경험 가운데 이를 진작시키는 요인을 탐색하여 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 공동체역량의 하위 요인을 규칙준수, 봉사활동인식, 공동체의식으로 조작적으로 정의하였으며, 「한국교육종단연구2013」의 1차년도(2013년) 자료의 특성을 반영한 2수준 다층모형(Hierarchical Linear Model : HLM)을 설정하였다. 분석결과, 초등학생의 공동체역량 수준 차이는 상당 수준 학생 수준에 의한 것으로 나타났다. 학생 수준 투입변수인 부모-자녀 상호작용, 부모의 학업적지원은 공동체역량에 정적인 영향을 일관되게 주는 것으로 분석되었다. 학생 수준 과정변수인 교사와의 관계, 교우관계, 학교 동아리활동, 운동시간은 모두 학생의 공동체역량에 정적인 영향을 주었으며 학업/시험 부담감의 경우에는 부적인 영향을 미쳤다. 학교 수준 과정변수인 교사열의, 교사성취압력은 공히 학생의 공동체역량과 관련이 있었다. 교사열의는 규칙준수와 봉사활동인식, 교사성취압력은 공동체의식에 긍정적인 영향을 주었다. 학교폭력 정도는 봉사활동인식을 제외하고 규칙준수, 공동체의식에 공통적으로 부적인 영향을 주었다.
#primary school student #character #community skills #Hierarchical Linear Model #Korean Educational Longitudinal Study2013

목차

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참고문헌 (27)

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인성교육진흥법. [시행 2015. 7. 21] [법률 제13004호, 2015. 1. 20. 제정] / 국가법령정보센터 google schola 교육부 / 2015 / 초·중등학교 교육과정 총론. 교육부 고시 제2015-74호 [별책 1] / 교육부 google schola 김양분 / 2013 / 한국교육종단연구(KELS)2013(Ⅰ)-조사개요보고서- google schola 김영종 / 2008 / 사회복지 조사방법론 / 학지사 google schola 김위정 / 2012 / 가정환경과 학교경험이 청소년의 시민성 형성에 미치는 영향 : 사회참여의식과 공동체 의식을 중심으로 / 한국청소년연구 23(1):201~222 dbpia

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