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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정진우 (정발중학교) 김창훈 (서변중학교) 백현일 (교육부)
저널정보
표준인증안전학회 표준인증안전학회지 표준인증안전학회지 제7권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
37 - 50 (14page)

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이 연구는 표준화 체험활동이 중학생의 기술적 태도에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 영가설을 설정하였다. 표준화 체험활동을 적용하기 전과 후의 중학생의 기술적 태도는 ①기술에 대한 흥미, ②기술의 성 역할, ③기술의 중요성과 영향, ④기술의 접근 용이성, ⑤기술과 학교수업, ⑥기술 관련 진로, ⑦기술과 창의적 활동과 같은 하위 요소에서 유의미한 차이가 없을 것이다. 가설을 검증하기 위하여 ○○중학교 35명을 대상으로 자유학기제 수업에서 ‘단일집단 사전 사후검사 설계’모형을 적용하였다. 수집된 자료는 대응표본 t-검증 실시하여 통계 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 표준화 체험활동은 중학생의 기술적 태도 향상에 효과적이었다. 둘째, 표준화 체험활동은 중학생의 기술에 대한 흥미, 기술과 학교수업, 기술 관련 진로, 창의적 활동에 관한 태도를높이는데 효과적이었다. 셋째, 표준화 체험활동은 중학생의 기술의 성 역할, 기술의 중요성과 영향, 기술의 접근 용이성에 관한 태도를 향상시키는데 효과적이지 못했다.
#Standardization hands-on activity #Technological attitude

목차

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참고문헌 (16)

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금영충 / 2012 / 초등기술기반 STEAM 교육이 초등학생의 기술적 태도에 미치는 영향 -‘나만의 3D 입체 이미지 만들기’와 ‘QR코드로 명함 만들기’를 중심으로- / 한국실과교육학회지 25(3):195~216 google schola 기술표준원 / 2007 / 2006 기술표준백서 / 산업자원부 google schola 이상봉 / 2008 / 초등학생을 위한 표준화 체험 활동 개발 / 실과교육연구 14(2):113~135 dbpia 이상봉 / 2008 / 문제의 구조화 수준에 따른 중학생용 발명 체험 활동 수업과정안 개발 / 실과교육연구 14(4):303~326 dbpia 이상봉 / 2009 / 중등학생을 위한 표준화 관련 기술 체험 활동 과제의 개발 / 실과교육연구 15(4):301~320 dbpia

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