메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍미선 (제주대학교) 조정원 (제주대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제25권 제3호
발행연도
2022.5
수록면
61 - 77 (17page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 논문은 컴퓨팅 사고력 함양을 위해 경험학습 이론을 접목하여 인공지능 교육의 교수학습 설계 원리와 개념모형을 개발하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 교수설계와 기술 분야에서 적용하는 연구방법 중 하나로 알려진 설계·개발 연구(DDR)방법론을 적용하였고 델파이 조사 및 사용성 평가로 타당성을 검증받았다. 연구결과는 컴퓨팅 사고력 함양을 위해 경험학습 기반 인공지능교육의 교수설계 원리 10가지(교수목표설정 3개, 학습경험선정 2개, 학습경험조직 2개, 학습성과평가 2개)를 도출하였다. 또한 컴퓨팅 사고력, 인공지능 소양, 인공지능 윤리의식의 핵심역량을 달성하기 위해 K-12 대상 인공지능 교육체계를 바탕으로 Kolb의 순환적 학습모형(구체적인 경험, 반성적 성찰·관찰, 추상적인 개념화, 능동적 실험)을 접목한 개념모형을 제안하였다. 본 연구는 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 인공지능 교육의 효과적인 교수학습모형을 제시함으로써 학습자의 학년별, 수준별로 적용할 수 있는 맞춤형 인공지능 교육을 지원하는 이론적 토대가 될 것으로 기대한다.
#인공지능 교육 #컴퓨팅 사고력 #경험학습 #4P 기반 인공지능 교육체계 #Kolb의 순환적 학습모형 #Artificial Intelligence Education #Computational Thinking #Experiential Learning #4P-based Education System for Artificial Intelligence #Kolb's Circular Learning Model

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

고등학교 학생을 위한 인공지능 교육자료 개발
장병철 ,  전수진 ,  김한성 외 8명 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2021 .01
과학 · 수학 · 정보 융합 교육 프로그램이 중학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과
김성원 ,  이영준 컴퓨터교육학회 논문지 2021 .05
인공지능 개념과 알고리즘 학습을 위한 교육 콘텐츠
한선관 한국컴퓨터정보학회논문지 2021 .01
AI 알고리즘 기반 텍스트 환경에서 비판적 리터러시에 대한 단상
편지윤 국어교육연구 2022 .06
지방교육자치제의 목적 달성 평가: 교육의 자주성, 전문성, 지방교육의 특수성은 신장되었는가?
나민주 교육행정학연구 2022 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-037-001347092