메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김민오 (서울교육대학교) 송광용 (서울교육대학교)
저널정보
한국교육행정학회 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 한국교육행정학회 2018년도 추계학술대회
발행연도
2018.9
수록면
1 - 20 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 초등학교 교사에게 수업전문성이란 무엇이며, 초등학교 교사가 수업전문성을 어떤 과정을 통해 형성해 나아가는지 밝히는 데 있다. 즉, 이 연구는 초임교사가 학교에서 수업을 하기 시작해서 퇴직하기 전까지 어떤 과정을 통해 수업전문성을 형성해 나아가는지에 대한 모습을 구체적으로 살펴보고자 하였다. 이 연구를 통해 초등학교 교사의 수업전문성 형성 과정 전반을 이해하는 것을 목적으로 하였다.
주요 연구 결과는 다음과 같다.
초등학교 교사는 고유한 수업전문성을 가지고 있다고 인식하고 있었다. 초등학교 교사는 학생 발달 수준을 고려하여 강의식 방법 이외의 다양한 수업 기술을 가지고 있고, 학생에 대한 이해에 관심이 있었다. 둘째, 초등학교 교사의 수업전문성의 변화 과정은 교육경력에 따라서 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학교 교사의 수업전문성의 형성 과정에서 초등학교 교사들은 점진적으로 수업의 틀을 형성하고 있었다. 10년차 이상의 교사들은 지금까지의 수업 경험을 바탕으로 자신만의 수업 스타일을 만들어, 일정한 범위 내에서 변화를 주며 수업을 하고 있었다. 넷째, 초등학교 교사의 수업전문성 형성에는 교사 개인적 요인뿐만 아니라 제도적 요인, 문화적 요인도 중요한 영향을 주고 있는 사실을 확인할 수 있었다.
#초등학교 교사 #수업전문성 #형성 과정 #형성 요인 #수업의 틀 #교육경력 #수업의 안정화 #개인적·제도적·문화적 요인 #Elementary School Teacher #Teaching Expertise #Formation #Formative Factors #Frame of Instruction #Educational Experience

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-371-001366985