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성별과 학교급에 따른 청소년의 도덕적 정체성과 또래괴롭힘 방어행동: 도움행동의 심리적 경험의 매개효과
아시아교육연구
2020 .06
다층 구조방정식을 이용한 초등학생의 학급 공동체 의식 및 또래지위와 방어행동의 관계에서 친사회적 행동의 매개효과
교육심리연구
2021 .03
초·중등학생의 친사회성, 교사학생지지와 방어행동 간의 관계에서 또래지위의 매개효과
열린교육연구
2020 .01
초 · 고등학생의 또래지위가 방어행동에 미치는 영향: 다층수준모형을 이용한 학교급 및 학급 수준의 괴롭힘대처집단효능감의 조절효과
교육심리연구
2020 .06
메타경로분석을 이용한 미시체계 내 방어행동 관련 요인 간의 구조적 관계
열린교육연구
2022 .05
지각된 인기도와 또래 괴롭힘 가해 및 방어 행동의 관계에서 내외통제성의 매개효과
미래청소년학회지
2019 .01
중학생의 개인적 공정세상신념, 인지적 재평가, 또래괴롭힘 방어행동의 관계: 집단효능감의 조절효과
한국심리학회지:학교
2018 .01
초등학교 고학년의 공정성에 대한 믿음이 또래괴롭힘 방어행동에 미치는 영향과 학급분위기의 조절효과
아동학회지
2020 .04
공감과 지각된 환경특성이 여중생의 또래괴롭힘 방어, 방관 및 동조행동에 미치는 영향
상담학연구
2018 .02
또래괴롭힘 피해경험이 초등학교 고학년 아동의 방어행동에 미치는 영향과 정서적 공감 및 사회적 지지의 다중가산조절효과 검증
아동학회지
2020 .12
전통적 괴롭힘과 사이버 괴롭힘 상황에서 주변인의 방어행동 의도에 영향을 미치는 요인 비교
교육과학연구
2019 .12
초등학생의 반괴롭힘 태도와 주변인 행동과의 관계: 지각된 교사개입의 조절효과
한국초등교육
2019 .01
지각된 부모의 양육태도와 또래괴롭힘 방어행동 간의 관계에서 자아존중감과 방어효능감의 매개역할: 또래괴롭힘 방어자를 대상으로
정서·행동장애연구
2020 .09
중학생의 차별경험, 우울과 가해행동의 관계: 집단효능감과 교사 정서적 지지의 조절효과
아시아교육연구
2021 .03
초등학생의 괴롭힘 경험과 주변인행동의 관계 : 또래동조성과 학급규준의 조절효과를 중심으로
아시아교육연구
2018 .03
또래괴롭힘 피해경험이 초등학교 고학년 아동의 방어행동에 미치는 영향과 학급 내 사회적 지지와 공감의 조절효과 검증
한국아동학회 학술발표논문집
2020 .06
성격강점과 괴롭힘 방어행동의 관계에서 학급규준의 조절효과
한국초등교육
2015 .01
도덕적 효능감의 특징과 유형에 대한 연구
도덕윤리과교육
2021 .02
집단의 도덕적 이탈이 남녀 청소년의 또래괴롭힘 방관 및 방어 행동에 미치는 영향 : 또래동조성의 조절효과를 중심으로
아동학회지
2020 .06
청소년의 반사회적 또래 동조성과 또래 괴롭힘 방관 및 방어 행동 간의 관계에서 도덕적 이탈의 매개 효과
아시아교육연구
2021 .09
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