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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.6
- 수록면
- 1,355 - 1,369 (15page)
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본 연구는 리질리언스를 개인의 내적 특성에 국한지어 이해하는 것을 넘어서 여러 요인들의 역동적 인 상호작용을 통해 일어나는 발달 혹은 적응 과정으로 보고 이 과정에서 중요한 역할을 하는 요인 들을 개념적으로 탐색하였다. 특히, 역경에서도 긍정적 적응결과를 보이는 리질리언스 과정과 창의 성이 발현되어 창의적 산물을 낳는 창의적 문제해결 과정의 유사성을 강조하면서 기존의 리질리언스 연구에서 간과하였던 창의성을 리질리언스의 중요한 보호요인으로 설정하고 선행 연구물들을 통 해 리질리언스 과정에서 창의성의 작용을 살펴보았다. 또한 역경에 처했을 때 창의적 문제해결이 나타나는 과정에서 성격 특성의 매개 변인으로써의 역할을 확인하여 리질리언스 과정 모형에 창의 성과 성격 특성을 포함시켰다. 본 연구는 리질리언스 과정을 창의적 문제 해결과정으로 이해하고 경험적 자료를 통하여 검증 가능한 모형을 제안하였다는 점, 기존 리질리언스 연구에서 간과하였던 창의성을 모형에 포함시켰다는 점에서 의의가 있다.
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참고문헌 (61)
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강정하 / 2006 / 창의적 문제해결력 프로그램이 대학생의 창의적 문제해결 성향과 수행능력에 미치는 효과 / 교육심리연구 20(3):679~701
구형모 / 2001 / 자아탄력집단의 성격특질 / 한국심리학회지 : 임상 20(3):569~581
김동일 / 2011 / 다시 생각해 본 리질리언스:외상성 손상 후 적응과정에서 나타나는 특성과 적응 결과의 관계를 중심으로 / 상담학연구 12(4):1371~1390
김순규 / 2009 / 빈곤청소년의 학교적응유연성에 대한 보호요인의 조절효과 / 청소년학연구 16(10):103~123
김택호 / 2004 / 청소년의 탄력성 과정에서 희망과 삶의 의미의 매개 효과 / 상담학연구 5(3):743~772
구형모 / 2001 / 자아탄력집단의 성격특질 / 한국심리학회지 : 임상 20(3):569~581
김동일 / 2011 / 다시 생각해 본 리질리언스:외상성 손상 후 적응과정에서 나타나는 특성과 적응 결과의 관계를 중심으로 / 상담학연구 12(4):1371~1390
김순규 / 2009 / 빈곤청소년의 학교적응유연성에 대한 보호요인의 조절효과 / 청소년학연구 16(10):103~123
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