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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정현 (충북대학교) 오원근 (충북대학교)
저널정보
한국물리학회 새물리 새물리 제71권 제10호
발행연도
2021.10
수록면
855 - 863 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

진자운동 동영상 분석 활동을 통한 중학교 3학년 학생의 역학적 에너지 개념 변화
정현 ,  오원근 새물리 2021.10 학술저널
진자 운동 영상 분석 활동을 통한 중학교 3학년 학생의 역학적 에너지 개념 변화
정현 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 중학교 3학년 학생들의 역학적 에너지 관련 개념을 알아보고 진자 운동 영상 분석 활동에서 역학적 에너지 전환 및 보존 개념 변화에 대해 알아보는 것이다. 111명의 중학교 3학년 학생을 대상으로 진자운동 동영상 분석 활동을 진행하였다. 학생이 가진 위치 에너지와 운동 에너지 개념을 사례에 따라 분류하고 이에 따라 진자운동 영상분석 활동 후 역학적 에너지 전환 및 보존 개념 변화를 조사하였다. 그 결과를 보면, 우선 활동 전에 학생들이 가진 역학적 에너지 개념은 위치 에너지 개념보다 운동 에너지 개념이 물리 개념에 대해 부적절한 경우가 더 많았으며, 영상 분석 활동 후 역학적 에너지 전환 및 보존 개념에 변화를 보여주었고, 학생들은 영상 분석 활동을 통해 역학적 에너지 개념 변화에 영향을 받았다고 응답하였다. 이를 통하여 영상분석 활동이 물체의 동적 속성에 기반한 역학적 에너지 관련 개념에 기여함을 확인할 수 있다.
#Dynamics #Video analyses #Concept of energy #역학 #동영상 분석 #에너지 개념

목차

I. 서론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 결론 및 시사점
REFERENCES

참고문헌 (6)

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Min. of Edu / 2015 / 2015 National Curriculum Physics google schola 임수민 / 2019 / 에너지에 대한 초등학생들의 개념 탐색 / 과학교육연구지 43(3):284~299 dbpia 박종윤 / 2015 / 퍼텐셜 에너지 곡선에 대한 예비 화학 교사들의 이해 조사 / 대한화학회지 59(6):508~519 dbpia 김민철 / 2016 / 고전역학 물리식에 관한 과학영재 학생들의 인식 / 새물리 66(1):61~71 google schola 김재우 / 2008 / 중학교 학생들의 속도 및 가속도 개념운동의 표현 양식 변환과정에서 나타난 중학생들의 속력 및 가속도 오개념 / 새물리 56(4):350~358 google schola

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