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학술저널
저자정보
강준경 (금오공대) 김다은 (서울대)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회논문집 大韓建築學會論文集 第38卷 第10號(通卷 第408號)
발행연도
2022.10
수록면
15 - 25 (11page)

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Due to the continuing decline in the number of students and the need to connect educational environments of nursery and primary schools, a type of school where both exist is expected to become an effective way to cope with social change and help resolve difficulties in the Korean education system. Operating two educational facilities such as a nursery and primary school in the same building are quite common overseas; this type of educational facility is expected to show different spatial configurations compared to existing ones. The purpose of this study is to present the characteristics of spatial composition and planning methods that appear in nursery and primary schools by analyzing international cases to establish a framework for spatial analysis of each space configuration. The spatial structure of cases was analyzed by using Space Syntax, a spatial structure analysis methodology. Based on the results, planning methods for nursery and primary schools were presented. Through spatial analysis, the relationship between nursery and primary school facilities, study areas and play/meeting areas, student areas and teacher areas were mainly examined. Results of this research had significance in providing data needed for planning nursery and primary schools and is expected to be used for establishing planning guidelines for domestic nursery and primary schools.
#유치원 #초등학교 #통합운영학교 #공간구성 #사례분석 #Nursery #Primary School #Nursery-Primary School #Spatial Configuration #Case Analysis

목차

Abstract
1. 서론
2. 유치원 · 초등학교 통합운영학교 사례의 조사
3. 유치원 · 초등학교 통합운영학교의 공간구조 분석
4. 유치원 · 초등학교 통합운영학교 공간구조의 특성 및 계획방법
5. 결론
REFERENCES

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
Dudek, M. (2015). Schools and Kindergarten: A Design Manual. 2nd & revised ed., Birkhäuser google schola Erman, O. (2017). Analysis of the architectural space through the spatial neighbourhood concept. Çukurova University Journal of the Faculty of Engineering and Architecture, 32(1), 165-176. google schola Chang, M., Hyun, J., Park, K., Lee, J., & Ha, M. (2014). Strategies for Enhancing Educational Continuity Between Early Childhood Education and Elementary Education. Korean Educational Development Institute Research Report. google schola Jang, S. (2018). The Effect of Space Syntax and ERAM Characteristics on the Sales – Focused on Outlet in Daejeon. Thesis, Konkuk University. google schola Kim, S. (2013). A Study on the Expanding Supply and Design Improvement of Public Childcare Centers. Architecture & Urban Research Institute. google schola

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