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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박완경 (나사렛대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제22권 제11호
발행연도
2022.11
수록면
406 - 415 (10page)
DOI
10.5392/JKCA.2022.22.11.406

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본 연구의 목적은 다문화청소년의 학업중단의도와 관련된 심리사회적 특성의 영향력을 살펴보는 것이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 조사한 자료를 활용하여 1,197명의 다문화청소년을 대상으로 t-test 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아존중감, 우울, 가족지지, 교사관계, 교우관계는 학업중단의도와 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 심리적 특성 중 우울이 높을수록 학업중단의도 수준이 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 인구사회학적 특성 중 희망교육수준, 사회적 특성 중 가족지지와 교사관계가 높을수록 학업중단의도 수준은 낮아지는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 토대로 다문화청소년의 학업중단예방 및 정신건강 개입방안에 대해 논의하였다.
#다문화청소년 #학업중단의도 #우울 #가족지지 #교사관계 #Multicultural Adolescents #School Dropout Intention #Depression #Family Support #Teacher Relationship

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌

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