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학술저널
저자정보
Sang-Pil Jung (Seoul National Univ. of Science & Technology) Jin-Wook Kim (Seoul National Univ. of Science & Technology)
저널정보
한국생태환경건축학회 KIEAE Journal KIEAE Journal Vol.22 No.6(Wn.118)
발행연도
2022.12
수록면
45 - 56 (12page)
DOI
10.12813/kieae.2022.22.6.045

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Purpose: The Ministry of Education announced ‘Green Smart Future School’ in 2021, which is a representative project of the Korean New Deal. It was selected as a priority from the ‘School Space Innovation Project’ by the Ministry of Education in 2019. It is based on continuing the basic principle of a ‘Student-Centered User-Participatory Design’. However, the lack of a design process centered on the facilitators, who are the key participants in the design, as well as the distinct clustering of design toolkits has led to repeated design workshops. In addition, it is impossible to determine the relevance in the opinions and results presented by the many participants, thus school space user (Students, Parents, Teachers) rely solely on the facilitators. Method: For this study, the ‘Design Toolkit’ and ‘Service Design Thinking’ decision-making tools were clustered. Further, ‘Text Mining’ and ‘Word Cloud’ were used for big data analysis using the Python software. Finally, this design process and data analysis methodology were performed after selecting actual participating design schools. Result: Significant results were obtained when collectively considering the agreement between the proposed construction images, derived opinions, and satisfaction.
#디자인싱킹 #텍스트마이닝 #그린스마트미래학교 #빅데이터 #학교공간혁신 #Design Thinking #Text Mining #Green-Smart School of the Future #Big Data #School Space Innovation

목차

ABSTRACT
1. Introduction
2. Theoretical Background
3. Clustering of user-participatory design process
4. Application of user participatory design
5. Analysis of user participatory design data
6. Conclusion
References

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