간호대학생과 임상간호사의 환자안전역량에 대한 시뮬레이션 교육요구도 비교: IPA 기법을 활용하여

김아린; 전해옥; 채명옥

doi:10.5762/KAIS.2023.24.1.550

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김아린 (청주대학교) 전해옥 (청주대학교) 채명옥 (청주대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제24권 제1호

발행연도: 2023.1

수록면: 550 - 562 (13page)

DOI: 10.5762/KAIS.2023.24.1.550

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본 연구는 IPA 기법을 활용하여 간호대학생과 임상간호사를 대상으로 간호대학생의 환자안전역량 강화를 위한 시뮬레이션에 대한 교육요구도를 파악하기 위해 시행되었다. 연구대상자는 간호대학생 79명과 간호사 134명으로 총 213명이었고, 자료수집기간은 2020년 6월부터 10월까지였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 이용하여 서술통계, 독립표본 t-검정, 대응표본 t-검정 및 IPA 분석을 실시하였다. 간호대학생이 인식한 환자안전역량에 대한 중요도는 지식(t=-2.41, p=.017), 기술(t=-2.87, p=.004), 태도(t=-2.29, p=.023) 및 전체(t=-2.99, p=.003) 영역에서 모두 임상간호사보다 높았다. 환자안전역량 실행도는 지식(t=3.76, p<.001)과 기술(t=4.63, p<.001) 영역 및 전체(t=3.45, p=.001)에서는 임상간호사가 간호대학생보다 높았으나, 태도 영역에서는 간호사보다 간호대학생이 높았다(t=-2.64, p=.009). 간호대학생과 임상간호사 모두에게 집중노력이 필요하여 우선순위가 높은 항목은 ‘위해나 오류, 잠재적 가능성 발견 시 효과적인 의료진과의 의사소통’이었다. 교육수혜자 및 임상 현장의 요구를 반영한 본 연구 결과는 간호대학생을 위한 환자안전역량에 대한 시뮬레이션 기반 교육을 개발하기 위한 근거를 제공할 수 있다.

#Patient Safety Competency #Educational Needs #Nursing Students #Clinical Nurses #IPA

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Assessment & Accreditation [Internet]. Korea Institute for Healthcare Accreditation, c2020, Available From: https://www.koiha.or.kr/web/kr/assessment/accStand ard.do (accessed Dec. 20, 2022)

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