Promoting Mental Health Literacy at Schools in South Korea

Jeewook Choi

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자료유형: 학술저널

저자정보: Jeewook Choi (The Catholic University of Korea)

저널정보: 대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 소아청소년정신의학 제34권 제1호

발행연도: 2023.1

수록면: 15 - 20 (6page)

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The onset of many lifelong mental illnesses is during childhood and adolescence. There has been an increase in these conditions among children and adolescents especially, during the COVID-19 pandemic. It is essential to promote mental health literacy (MHL) as a preventive and universal intervention for children and adolescents. Positive mental health status in adolescence is related to an increased level of MHL, and various MHL programs at schools have been reported to be effective for adolescent students worldwide. Recently, MHL programs have been developed in South Korea to be used by schoolteachers. There is a need for active dissemination and development of future programs. For continuous and effective education, it is desirable to include MHL education in regular school curricula.

#Mental health literacy #School mental health #Mental health #Child and adolescent

INTRODUCTION
THE CONCEPT OF MHL
THE NEED TO PROMOTE MHL AMONG CHILDREN AND ADOLESCENTS IN SOUTH KOREA
THE EFFECTIVENESS AND CHARACTERISTICS OF MHL PROGRAMS FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS WORLDWIDE
DEVELOPMENT OF MHL PROGRAMS FOR MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL IN SOUTH KOREA AND FUTURE PROJECTS
CONCLUSION
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최지욱

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