‘아무도’와 ‘아무나’의 의미 해석

명정희 ,  이정훈

한국언어학회 학술대회지

2024 .07

동아시아사 교과서의 집필유형과 서술방식 분석

이영옥

중국사연구

2017 .08

역사서술의 공동 집필 경험을 통해서 얻을 수 있었던 것들

홍순권

역사연구

2022 .05

제5차 교육과정기 국사교과서 고려사 서술

허은철

역사와교육

2021 .11

『한국사』 교과서의 민족주의적 역사서술 분석-고대사 부분의 서술내용을 중심으로-

정동준

선사와 고대

2019 .01

『택리지』의 지역서술에 대한 이해 : 「팔도총론」 경기편을 중심으로

김성현

한국학(구 정신문화연구)

2019 .12

플라톤 『파이돈』의 교환 논변과 육체적 즐거움

구교선

열린정신 인문학연구

2020 .04

[서술형 배경지식] 탄소발자국

윤수영

유레카

2021 .10

서술절과 서술구 논의에 대한 비교 연구

김천학 ,  목정수

한국언어학회 학술대회지

2022 .12

공간의 해석 외 1편

박혜정

시조시학

2017 .06

[서술형 배경지식] 아이디어 유니버설 디자인

윤수영

유레카

2021 .12

안중근 연구와 교육사 서술

박균섭

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2017 .04

예술적 역사 서술: 《石?書》 硏究

이은진

중국문학

2021 .01

2021년 일본 고등학교 검정교과서의 한국 근대사(1890~1910) 서술과 특징

조건

한일관계사연구

2022 .05

공연예술의 제3자적 서술에 관한 연구

김정환

인문콘텐츠

2019 .06

해방 이후 국사교과서의 제암리 학살사건 서술의 변천

조성운

한국독립운동사연구

2022 .05

2015년 개정 교육과정에 따른 고등학교 세계사 고대 서아시아 문명 서술 분석

손태창

역사와 담론

2019 .04

조선전기 정치사에 대한 역사교과서의 이항대립적 서술과 교사의 인식

김재훈 ,  김민정

역사와 세계

2016 .06

제5차 교육과정 ‘국사’의 내용편제와 서술방향-조선시대를 중심으로-

신유아

역사와교육

2021 .11

‘것으로 알다’의 사실적 해석 연구

정우헌

한국언어학회 학술대회지

2020 .08