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프랑스어의 비인칭 구문에 대하여 : 비인칭 IL을 중심으로
인문과학연구
2015 .06
<지평>에 나타나는 자기정체성과 글쓰기
프랑스학연구
2015 .01
상호문화교육을 위한 프랑스 동화의 활용
프랑스문화연구
2021 .01
The production and perception of High-toned [il] by young speakers of Seoul Korean
언어연구
2018 .01
소설의 준비 에 나타난 바르트의 소설론
프랑스학연구
2015 .01
프랑스 테러 사건들은 신문 1면에서 어떻게 재구성되는가? : 시각적 요소와 언어적 요소 사이의 상호연관관계에 관한 분석을 중심으로
프랑스학연구
2018 .01
프랑스어 감정명사 ‘plaisir’의 한국어 대응 표현 연구
프랑스어문교육
2024 .09
한국인 학습자와 원어민 화자의 한불번역 비교에 관한 연구
프랑스문화연구
2019 .01
프랑스어 이중타동사구문 분석 - 유형론적 관점을 중심으로
불어문화권연구
2017 .01
한국인 학습자들을 위한 프랑스어 문법연습문제의 개선 방안 연구 -관사 관련 연습문제를 중심으로-
프랑스어문교육
2024 .09
프랑스어의 서법 체계와 관련된 메타언어 연구 - ‘불확실성’의 조건법과 접속법을 중심으로
프랑스어권 문화예술연구
2019 .11
외국인을 위한 프랑스어 교육FLE의 방향성 고찰 : 기술 기반 외국어 교육을 중심으로
프랑스학연구
2023 .04
아프리카 동화를 활용한 프랑스어 교육 활성화 방안
프랑스어권 문화예술연구
2016 .08
Il arrive GN 구문의 통사구조
프랑스어권 문화예술연구
2021 .11
이중타동사 구문에 대한 유형론 연구 - 여격 구문과 이중목적어 구문을 중심으로
불어문화권연구
2015 .01
대학 기초 프랑스어 학습자 질의응답에 관한 연구: 능동⋅협동 학습을 통한 행위적 과제 수행을 중심으로
프랑스문화연구
2019 .01
19세기 인상주의 미술작품을 이용한 프랑스문화수업: 언어-문화 교수/학습 개발 모델
프랑스문화연구
2015 .01
데 제쎙트 - 비전형성의 전형
프랑스학연구
2015 .01
영원히 여성적인 것이 그를 구원한다 - 파트릭 모디아노의 『길을 잃지 않으려거든』에 나타나는 근원 환상 분석
프랑스학연구
2015 .01
FLE 문화 교육에서 교수자 질문 구성의 주안점:상호문화접근법의 관점에서
프랑스문화연구
2018 .01
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