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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
곽노경 (이화여자대학교)
저널정보
한국프랑스문화학회 프랑스문화연구 프랑스 문화 연구 제48권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 18 (18page)

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Le but de cet article qui se fait par l’exploitation des contes francais est le developpement de programme pour l’enseignement interculturelle a la fois le francais. Nous avons constate que les contes ont une place tres importante parce que les apprenants peuvent vivre et apprendre une competence interculturelle a travers les aventures des heros et qu’ils peuvent eviter les malentendus et les prejuges. Dans le cadre de ce travail, nous avons d’abord mene une etude de reconnaitre les theories fondamentales de l’interculturalite: le stereotype, l’identite et la competence interculturelle. Dans une deuxieme partie, nous avons selectionne quelques contes selon le theme, des supports didactiques qui offrent la possibilite de developper les competences interculturelles chez les apprenants ainsi qu’ils apprennent le francais de maniere interessante. Dans une troisieme partie, nous avons mis en application un shema de cours interculturel avec ≪Le voyage d’Oregon≫ dans une salle de classe en ajoutant des discussions qui aident a comprendre l’intercuturalite. Enfin, nous avons propose de nouvelles idees qui peuvent s’appliquer a l’exploitation de ce conte sur internet. Le travail que nous avons fait nous a montre que le conte est reellement utile comme outil didactique pour realiser des activites qui permet de developper des competences interculturelles en classe ainsi que l’apprentissage de la langue francaise. En consequence, il faut se consacrer a la recherche de cet outil didactique dans des classes, car il ouvre une porte sur le savoir interculturel et le francais et il met une theorie interculturelle en application.
#프랑스 동화 #상호문화성 #고정관념 #정체성 #상호문화능력

목차

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참고문헌 (23)

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강성영 / 2005 / 우리 나라 프랑스 언어⋅문화 교육에 있어서 문화 상호적 접근법 적용 실태 / 불어불문학연구 41 google schola En-Jung Kim / 2019 / Research Trends Regarding French Didactics in Korea / Lanaguage Research 55(1):229~251 dbpia 김현욱 / 2013 / 신데렐라 동화를 통한 다문화 수업 구안 / 동화와 번역 (25):61~80 dbpia 민춘기 / 2003 / 상호문화 학습의 이론적 토대 / 독일언어문학 (21):127~147 google schola 서영지 / 2015 / 상호문화접근법을 적용한 고등학교 프랑스어 수업지도안 개발 연구 / 외국어교육연구 18:97~116 google schola

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