教育的観点からみた典型的な「たくさん」の使用方法―名詞の数量が多いことを表す場合―

장희주

doi:http://dx.doi.org/10.18841/2022.67.07

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장희주 (한국외국어대학교)

저널정보: 단국대학교 일본연구소 日本學硏究日本學硏究 제67권

발행연도: 2022.9

수록면: 179 - 199 (21page)

DOI: http://dx.doi.org/10.18841/2022.67.07

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今回の調査では、「たくさん」の典型的な用法である名詞の数量が多いことを表す場合の「たくさん」が、連用用法で用いられる場合と連体用法で用いられる場合を比較し、教育現場で韓国人学習者に提示できる「たくさん」の使い方について記述することを目的とする。調査には、現代日本語書き言葉均衡コーパス(BCCWJ)からの3163例をデータとして用いる。今回の調査は名詞の数量を表す「たくさん」を対象にしているため、「たくさん」によって数量の多いことが表される名詞の格を基準に、連用用法の用例と連体用法の用例とに分類した。調査の結果、連用用法の用例の70％の例が「が格」名詞の数量を表す例で、存在を表す動詞を含め、「動き」を表さない動詞と共起する例が非常に多いことが分かった。一方、連体用法の場合、共起できる動詞のタイプに制限がなく、確実に名詞の数量が多いことを表せるため、「が格」だけでなく、「を格」や「に格」の用例数も多かった。このことから、日本語学習者に名詞の数量を表す「たくさん」の使い方を指導の際、まず、「が格」名詞の名詞の数量を表す「たくさん」は、存在を表す動詞など、「動き」の意味を表さない述語といっしょに使用するように指導する。そして、「動き」を表す述語の場合には連体用法で「たくさん」を使うように指導する。

This paper considers the differences between the case where “takusan” is used in the adverbial form and the case where it is used in the attributive form when expressing the quantity of nouns, which is a typical usage of “takusan”. I would like to describe how to use “takusan” that can be presented to Korean learners in the field of education. As a result of the investigation, 70% of the examples of adverbial form are examples of the quantity of the “ga-case” noun. And it was found that there are many examples of co-occurrence with verbs that do not represent “motion” such as examples that co-occur with verbs that represent existence, the example of the change verb “shiteiru” and the example of the action verb “shitearu”. In the attributive form, the number of “ga-case” nouns was the most common, but the ratio was lower than that of the adverbial form. It was found that the percentage of the number of “wo-case” nouns, the number of “ni-case” nouns and the number of “to-case” nouns represented was high. In attributive form, there are no restrictions on the types of verbs that can co-occur, so it seems that there are many examples other than “ga-case”. In other words, among the examples of adverbial form, there were many examples that did not represent “motion”, such as examples that co-occur with verbs that represent existence. This is because these examples are unlikely to be interpreted as “quantity of motional continuation” and “frequency of motion”. In addition, since “takusan” in attributive form can be clearly expressed without any restrictions on the types of verbs that can co-occur, it seems that there were many examples of “wo-case”, “ni-case”, and “to-case”. Also, in sentences that co-occur with verbs that do not represent “motion,” the adverbial form is used when there is a modifier in the noun that indicates a large quantity, and the attributive form is used when there is no modifier.

#たくさん #副詞 #量副詞 #連用用法 #連体用法 #takusan #adverb #quantity adverb #adverbial usage #attributive usage

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