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자료유형
학술저널
저자정보
김민성 (한국교육과정평가원) 김진숙 (한국교육과정평가원) 박수련 (이화여자대학교 박사과정)
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제25권 제3호
발행연도
2017.8
수록면
69 - 83 (15page)
DOI
10.17279/jkagee.2017.25.3.69

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이 연구의 목적은 북한의 2013 개정 지리교육과정을 소개하고, 그 특징을 탐색하는 것이다. 북한에서 지리 교과는 소학교에서 ‘자연’ 과목의 일부로 가르쳐진다. 이후 초급중학교에서는 ‘조선지리’, 고급중학교에서는 ‘지리’라는 독립된 과목으로 교육과정에 포함된다. 교육과정 문서는 머리말, 교수목적과 교수목표, 교수내용, 교과서 집필에서 지켜야 할 원칙, 학과목 교수에서 지켜야 할 원칙, 학업성적평가원칙으로 구성되어 있다. 이러한 체계는 세 학교급 전체에 걸쳐 동일하게 나타나는데 교수목적과 교수목표, 교수내용은 각 학년별로 제시되고 나머지 부분은 학교급별로 공통적으로 한 번씩 제시된다. 이러한 북한 지리교육과정에 대한 탐색을 바탕으로 본 연구에서는 북한 특수 내용, 나선형 교육과정, 자연지리적(지구과학적) 내용 강조, 남한 교육과정과의 접점, 교과서 연구의 필요성을 논의하였다. 이 연구는 북한의 최신 지리교육과정을 소개하고 그 특성을 분석하는 시론적 연구로서 의미가 있다. 이러한 작업은 남북한 교육과정 비교 및 통합안 구상 등 후속 연구를 위한 기초가 될 수 있을 것이다.
#북한 #교육과정 #통일 #지리교육 #North Korea #curriculum #unification #geography education

목차

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곽병선 / 1998 / 통일대비 교육과정 개발방안 연구 google schola 교육위원회 / 2013 / 제1차 전반적12년제의무교육강령(소학교), 교육위원회 주체102(2013)년 / 교육위원회 google schola 교육위원회 / 2013 / 제1차 전반적12년제의무교육강령(초급중학교), 교육위원회 주체102(2013)년 / 교육위원회 google schola 교육위원회 / 2013 / 제1차 전반적12년제의무교육강령(고급중학교), 교육위원회 주체102(2013)년 / 교육위원회 google schola 김민성 / 2015 / 지리공간기술 기반 봉사학습 프로젝트: 지오투어리즘 관점에서의 지역사회 참여 / 한국지도학회지 15(3):63~77 dbpia

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