메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정미진 (한국외국어대학교) 김현정 (한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제35권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
173 - 196 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
As a qualitative case study, the aim of this study is twofold. The first is to evaluate the current English for Medical Purposes (EMP) classroom teaching and learning designed for undergraduate students in a healthcare college. This study also explores the needs for future EMP programs by focusing on the perceptions of different stakeholders (students, instructors, and domain experts). A total of 30 students with different healthcare majors attended an online two-week intensive EMP course taught by six instructors (three native speakers from the UK and three Koreans). The students responded to the pre- and post-program questionnaires, while the instructors only participated in the post-program survey. In addition to the student and English instructor surveys, semi-structured interviews with two domain experts were conducted to elicit their views on EMP teaching and learning. Results from the qualitative analysis of surveys and interviews showed that the three stakeholder groups shared similar perspectives on the current and future EMP teaching and learning practices. These included the need for authentic, real-life educational contents and materials that address healthcare professionals’ needs and the preference for instructors with medical knowledge or working experience. At the same time, however, they respectively addressed slightly different needs for the educational contents, instructors, and teaching/learning environment in terms of the medium of instruction, online/blended mode of instruction, and course duration. This finding implies that stakeholder collaboration is critical in tailoring EMP programs for future healthcare professionals. The findings also provide implications for EMP curriculum development and implementation.
#English for Specific Purposes (ESP) #Medical English #Needs analysis #Occupational English Test (OET) #Healthcare professionals

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (48)

참고문헌 신청
Baek, Y. -G. / 2015 / Educational method and technology / Hakjisa google schola Basturkmen, H / 2010 / Developing courses in English for specific purposes / Palgrave Macmillan google schola Basturkmen, H / 2013 / The encyclopedia of applied linguistics / Wiley Blackwell :4209~4217 google schola Basturkmen, H. / 2019 / ESP teacher education needs / Language Teaching 52(3):318~330 google schola Belcher, D. / 2006 / English for specific purposes : Teaching to the perceived needs and imagined futures in worlds of work, study and everyday life / TESOL Quarterly 40(1):133~156 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0