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자료유형
학술저널
저자정보
정진석 (강원대학교) 강보선 (대구대학교) 권순희 (이화여자대학교) 주재우 (호서대학교)
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제21권 제3호
발행연도
2017.6
수록면
197 - 205 (9page)
DOI
10.24231/rici.2017.21.3.197

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The objective of this study is to compare the elementary school reading content in the most recent curricula in South Korea and North Korea. For this reason, content structure and components in reading were extracted from the South Korean 2015 Revised Korean Curriculum and the North Korean 2013 Revised Korean Curriculum in order to examine their commonalities and differences. The commonalities in reading between South Korean and North Korean education are that reading is an independent area, in which the methods of reading are emphasized, and that various types of writing and reading attitudes are suggested. However, differences are observed in content details and main components within such commonalities, and there were numerous content items treated independently, such as media, vocabulary education, and literature, or components given special emphasis only in South Korea or North Korea. The commonalities and differences observed in reading between South Korean and North Korean education suggest important implications in planning reading education for the era of reunification. They include an integrated perspective on the essence of reading in the era of reunification, solutions to modifying the content structure of reading, and the integration of reading and adjacent areas.
#reunification #elementary school #reading #reading education #curricula in South Korea and North Korea

목차

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참고문헌 (9)

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조정아 / 2014 / 김정은시대 북한 교육정책 방향과 중등교육과정 개편 / 통일정책연구 23(2):177~206 dbpia Commission of Education. / 2013 / First universal 12-year compulsory education curriculum (elementary education) / Commission of Education google schola 정진석 / 2010 / 국어교육계의 초기 매체교육 연구 / 국어교육 (133):289~338 google schola 강보선 / 2016 / 북한의 2013 개정 국어과 교육과정 탐색 / 국어교육연구 (62):1~34 Crossref 강보선 / 2017 / 남북한 초등학교 문법교육 내용 비교 -남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로- / 우리말글 72:31~65 dbpia

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