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자료유형
학술저널
저자정보
박태정 (부경대학교) 강승희 (부경대학교) 주동범 (부경대학교) 이의주 (부경대학교)
저널정보
한국비교교육학회 비교교육연구 비교교육연구 제31권 제5호
발행연도
2021.11
수록면
213 - 238 (26page)

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Purpose: This study aims to compare and analyze the laboratory safety management systems of Korean universities and explore effective ways to secure laboratory's safe environment in the future. Methods: To investigate the structure and roles of the laboratory safety management of Korean universities, the universities selected as the top 20 universities in Korea were analyzed as a result of 2021 THE Asian University evaluation. The targets of analysis are the departments in charge of the laboratory safety management, the main contents of the safety management activities operated by these departments, and the form and contents of the safety education program. Results: All 20 universities had a department dedicated to laboratory safety management, and 9 universities managed safety management as an independent department. Almost all of them were operating safety management activities such as safety, environmental education, laboratory safety management, chemical safety, safety inspection, fire safety management, and biosafety specified by the Laboratory Safety Act. Also, safety education is provided in accordance with its provisions. Most of them implemented safety education in the form of extra-curricular programs, but there was only one university that operated the safety education subject as a regular curriculum by assigning a course identification number. Conclusion: It is necessary to systematically and continuously conduct practical university safety environment education that can properly form safety awareness, safety habits, and safety behaviors for all college students, regardless of major. In order to overcome the shortcomings of the current one-way lecture class, if metaverse simulations or virtual games gives students hands-on experience in using dangerous equipment and objects, more effective safety education can be conducted to help them understand the behavior-based safety action by resolving the insensitivity to safety and increase their motivation to participate in training programs.
#University Laboratory Safety #Safety Management System #Safety Education and Training #Comparative Study

목차

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안광석 / 2007 / 미국 상위 30개 연구 중심 대학들의 실험실 환경보건안전 담당 부서 - MIT 사례를 중심으로 / 한국산업보건학회지 17(3):192~202 dbpia 변혜정 / 2011 / 화학실험실의 휘발성유기화합물 노출에 대한 정량적 평가전략 / 한국산업보건학회지 21(1):11~24 dbpia 장선희 / 2021 / 가상현실 기반 안전교육 콘텐츠 유형 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 21(1):434~445 dbpia 조성제 / 2020 / 대학 연구실 안전 강화를 위한 법제 개선방안 / 법학연구 28(1):123~150 Crossref Dong-A Ilbo / U.S. universities have one month of safety education… It ends with online lectures in Korea google schola

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