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자료유형
학술저널
저자정보
최용금 (선문대학교) 윤지혜 (아주대학교) 박향아 (경희대학교)
저널정보
한국구강보건과학회 한국구강보건과학회지 한국구강보건과학회지 제9권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
1 - 8 (8page)

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Objectives: The purpose of this study was to qualitatively analyze the reflective journals to evaluate the effectiveness of team-based learning (TBL) method in clinical hygiene subjects. Methods: This study was conducted by analyzing the reflective journal according to the qualitative research methodology based on ground theory. Results: The students’ overall comprehension was 4.46±0.78, which was a very high level of understanding. Students’ Reflective Journals promoted the effectiveness of TBL activities and improved learners' desire, learning motivation, comprehension, and responsibility. Conclusions: Through qualitative analysis of the contents of the reflection journal in team-based activities, a paradigm could be derived and the educational implications of writing a reflection journal could be confirmed.
#Dental hygiene education #Dental hygiene theory and practice #Reflective journal #Team-based learning

목차

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최용금 / 2017 / 미국 폰즈스쿨의 임상치위생학 교육과정 분석을 통한 국내 임상치위생학 교육과정에 관한 고찰 / 치위생과학회지 17(2):123~133 dbpia 최용금 / 2020 / 치위생과정의 치과임상 적용 증례보고: 일부 치과 사례를 중심으로 / 한국구강보건과학회지 8(1):9~16 dbpia 최용금 / 2017 / 국내 치위생(학)과 임상치위생학 교육과정 운영현황 분석 / 치위생과학회지 17(6):523~532 dbpia 최용금 / 2019 / 일개 대학 임상치위생학 교과목에서의 팀 기반 학습 효과 평가에 관한 사례연구 / 대한구강보건학회지 43(1):33~39 Crossref 정수라 / 2020 / 플립러닝 기반의 임상치위생학 교육과정 개발 및 적용 사례연구 / 한국치위생학회지 20(2):155~166 dbpia

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