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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김미리 (단국대학교 대학원)
저널정보
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 장애인평생교육복지연구 제4권 제2호
발행연도
2018.9
수록면
103 - 127 (25page)

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본 연구는 장애학생의 취업 후 적응지도에 대한 교사 인식과 유관기관의 취업 후 적응지도직무 담당자가 경험한 것을 토대로 취업 후 적응지도의 어려움과 개선방안을 탐색하는 데 연구의 목적을 두었다. 연구 참여자는 취업 후 적응지도에 참여한 특수학교 교사 3인, 특수학급교사 3인, 장애인복지관 직무 담당자 3인 등 총 9명을 선정하였다. 자료수집 기간은 2015년 3 월부터 2015년 5월까지이며 반구조화된 면담(semi-structured interview)으로 진행하였다. 수집된 자료는 전사-코딩-핵심주제를 생성해 가는 질적 연구를 통해 결과를 도출하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 장애학생의 취업 후 적응지도에 대한 교사의 인식은 유관기관 간의 연계를 위한 협력적 태도, 졸업으로 종결되는 취업 후 적응지도, 교사의 역량 강화, 능력보다 선처에 호소 등으로 나타났다. 둘째, 교사가 경험하는 장애학생의 취업 후 적응지도의 어려움은 취업과 고용에 대한 장애학생, 장애부모, 사업체의 어려움과 제도적 차원에서 나타났다. 셋째, 장애학생의 효율적인 취업 후 적응지도를 위한 개선방안은 전환기 교육의 연계, 체계적인 시스템, 전담인력양성, 사업체의 장애인식개선 등으로 나타났다. 결론적으로 장애학생의 효율적인 취업 후 적응지도를 위해서는 전환기 교육의 연계 및 전담인력의 양성, 지원체계의 재구성, 그리고 유관기관과의 긴밀한 협조 등이 필요한 요건임을 확인할 수 있었다.

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