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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서경원 (중앙대학교) 김용균 (중앙대학교)
저널정보
한국일어일문학회 일어일문학연구 일어일문학연구 제97권 제1호
발행연도
2016.5
수록면
63 - 79 (17page)

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일본어 복합동사는 일본어 학습자들에게 있어 그 습득이 대단히 어렵다고 간주되어 왔다. 특히「~だす」와「~はじめる」는 기존의 선행연구에서는 의미 차이를 중심으로 연구가 행해져 왔고 두 표현 앞에 접속하는 전항(前項)동사의 형태적 특징에 주목한 연구는 그다지 눈에 띄지 않는 실정이다. 본 논문에서는 이와 같은 선행연구의 문제점을 감안해「~だす」와「~はじめる」 앞에 접속하는 동사의 경향, 다시 말해 전항동사의 형태적 특징에 대해 분석해 봤다. 고찰을 통해「~だす」에 비해「~はじめる」는 특정 동사와의 결합이 약하고 サ변동사,「형용사＋なる」, 복합동사 등과의 결합에 있어서도 많은 용례가 보였다. 이와 같은 결과로 보아「~だす」와「~はじめる」를 지도할 때는 광범위하게 사용이 가능한「~はじめる」를 일반적인 개시를 나타내는 조어성분으로 제시하는 것이 바람직하다고 생각된다.
#複合動詞 #形態的特徴 #開始動詞 #前接 #傾向 #Compound verb #Morphological characteristics #Start-up verb #before contact #Trend

목차

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참고문헌 (36)

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朴敏瑛 / 2001 / 局面動詞「-はじめる」の意味と機能-「持続」を中心に- / 日語日文学研究 39:21~37 google schola 박민영 / 2002 / 국면동사(局面動詞)「－はじめる」와 「－だす」의 의미 / 일본문화연구 (6):347~360 google schola 白以然 / 2005 / 複合動詞「~出す」·「~始める」の習得：韓国語を母語とする学習者の意識を中心に / 人間文化論叢 8:307~315 google schola 李美淑 / 1992 / 局面動詞「~しはじめる」「~しだす」の用法について / 日本文学研究 (31):129~138 google schola 庵功雄 / 2002 / 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック / スリ-エ-ネットワ-ク :60 google schola

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