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자료유형
학술저널
저자정보
박주호 (한양대학교) 송인발 (교육부) 이전이 (한양대학교)
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제33권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
243 - 265 (23page)
DOI
10.24211/tjkte.2016.33.1.243

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최근까지 교사협력은 수업전문성 향상을 위한 대안으로 논의되어 왔다. 수업전문성 개발이 보다 효과적이기 위해서는 교사협력이 학습활동으로서 접근되어야 하나, 학습활동으로서 교사협력 정도와 그 효과를 경험적으로 확인한 연구는 드물다. 이러한 견지에서 본 연구는 학습활동으로서 교사협력 정도가 교사에 의해 인식된 수업개선 정도에 미치는 효과를 실증적으로 확인하였다. 분석 대상은 서울특별시교육청 산하 중등학교 교사 총 1,030명으로, 21개 중학교 소속 교과교사 538명과 15개 고등학교 소속 교과교사 492명의 응답이 활용되었다. 본 연구에서는 계층적 선형모형(HLM)을 활용하여 학습활동으로서 교사협력 정도를 교사 개인 수준으로 투입하여 분석하고, 학습활동으로서 교사협력 정도를 학교 수준 변인으로 변환하여 다시 한 번 그 효과를 분석하였다. 우선, 교사협력 정도를 교사 개인 수준으로 투입한 분석결과 학습활동으로서 교사협력이 개별 교사의 수업개선에 유의한 정적인 효과를 미치는 것을 확인하였다. 다음으로 교사협력 정도를 학교조직 수준으로 투입한 분석결과, 학습활동으로서 교사협력 정도가 높은 학교일수록 개별 교사의 수업활동 개선 정도에 대한 인식이 높은 것으로 나타났다. 이러한 분석결과는 교사의 긍정적인 수업활동에 교사 개인 수준의 학습활동으로서 교사협력뿐만 아니라, 학교조직 차원의 교사 간의 협력 정도, 즉 협력적 분위기나 문화가 중요한 요인으로 작용함을 시사한다.
#학습활동으로서의 교사협력 #학교조직 차원에서의 교사협력 #수업개선 효과 #teacher collaboration as a learning activity #teacher collaboration at the level of a school organization #teaching practices

목차

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참고문헌 (54)

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권순형 / 2013 / 교사 협력 진단 도구 개발 및 타당화 / 교육행정학연구 31(1):109~132 dbpia 권순형 / 2014 / 집단적 교사효능감, 개인적 교사효능감 및 교사협력 간 구조적 관계 / 한국교원교육연구 31(2):161~180 dbpia 김효정 / 2011 / 학교 내 교사 협력이 교사의 학교 개혁 실천에 미치는 영향 탐색 / 교육행정학연구 29(3):77~99 dbpia 박정주 / 2011 / 교사공동체가 교사몰입에 미치는 영향 : 교사효능감의 매개효과를 중심으로 / 한국교원교육연구 28(2):191~211 google schola 박주호 / 2015 / 교사의 전문성 개발 활동이 교과 및 교수 전문성 향상에 미친 효과 / 아시아교육연구 16(1):63~83 dbpia

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