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자료유형
학술저널
저자정보
이성택 (숭실대학교) 박세정 김광용 (경상대학교) 김종배 (숭실대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제2호
발행연도
2016.2
수록면
325 - 332 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.02.09

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미래사회는 학위위주의 교육수요에서 실용적 능력위주의 교육수요로 변화할 것이다. 뿐만 아니라, 삶의 질을 중요시하는 세상이 될 것이며, 고령화로 평생교육과 시니어산업 등의 중요성이 대두될 것이다. 이를 위해서 대학은 재학생들의 교육에만 자원을 투입할 것이 아니라, 제2의 인생을 설계하는 노령층과 직무재교육이 필요한 직장인 등 다양한 계층을 대상으로 오픈소스화된 교육콘텐츠를 무료로 제공해야한다. 이와 같은 역할을 위한 조력자로 최근에 MOOC가 대두되고 있다. MOOC는 미래의 대학운영의 패러다임을 변화시킬 것이다. 기존의 교수중심의 정형화된 학습형태를 통한 가르치는 조직의 기능을 가진 대학에서 능동적인 학습자 중심의 학습공동체를 통한 맞춤형 학습을 하는 대학으로 변화할 것이다. 2017년부터 한국은 학령인구 감소라는 전 대학적 문제에 직면하게 된다. 학령인구 감소로 인해 발생할 수 있는 대학의 운영상의 문제점을 K-MOOC도입을 통하여 해소하는 방안에 대한 연구를 진행하고자 한다.
#K-MOOC #Flipped Learning #대학운영 #오픈콘텐츠 #학습관리시스템 #MOOC #K-MOOC #University Education #Open Contents #LMS

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James J. Duderstadt / 2000 / UNIVERSITY FOR THE 21st CENTURY / University of Michigan Press google schola Youngsook Park / 2011 / STATE OF THE FUTURE 2025 / KYOBO BOOK CENTRE google schola Tae-eok Lee / 2014 / Higher Education, Utiliztion Stategy of e-Learning, MOOC, Flipped Learning for Education Innovation :65~71 google schola 양단희 / 2015 / MOOC(Massive Open Online Course)의 근원적인 문제점들에 대한 비판적 고찰 / 한국융합학회논문지 6(6):293~299 dbpia R. C. Barr / 2014 / Bioelectricity-AQA, one of the first MOOC courses in Engineering / Proceedings of Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society :1805~1808 google schola

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