청소년 대상 뉴로피드백을 활용한 뇌파 및 집중력훈련 효과 연구

이미나; 이명은

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.10.27

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저자정보: 이미나 (서영대학교) 이명은 (조선대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제10호

발행연도: 2016.10

수록면: 85 - 92 (8page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.10.27

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본 연구는 결손가정 청소년들에게 뉴로피드백을 활용한 집중력훈련의 효과를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 G시 청소년보호시설에 거주하는 결손가정 청소년 8명으로 K-CBCL 심리검사 결과 우울/불안, 신체증상, 사고문제, 주의집중, 규칙위반, 공격성 등에서 임상수준이상의 심각성을 보이고 있으며, 대인관계에서도 적대적이고, 회피적이며, 고립감과 무력감을 동반한 대상이다. 연구기간은 2015년 8월 27일부터 2015년 12월 10일까지 주 1회 15주간 실시하였으며, 매 회기별 20분씩 진행하였다. 뉴로피드백은 뇌파를 이용하여 뇌의 항상성 및 자기조절 능력을 강화하여 뇌의 가소성을 증진시키는 기술이며, 자기 뇌를 보고, 듣고, 느끼면서 스스로 훈련하는 것을 본 연구에서는 연구대상 실험집단에 실시하였다. 실시결과, 실험에 참여한 결손가정 청소년들은 주의력 집중, 이완, 협동, 흥분감소, 고통감소, 과잉행동 감소, 수면장애 감소가 나타났다. 이는 뇌파변화에서 보여주듯이 바람직한 문제행동에 영향을 주어 분노감소, 자신감 회복, 사회적인 능력 향상, 및 정서 안정감을 회복하는 효과성이 있음을 시사하고자 한다.

#결손가정 #청소년 #뉴로피드백 #집중력훈련 #뇌파 #broken family #adolescent #neuro-feedback #concentration training #Electroencepharogram

참고문헌 (15)

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하영희 / 2004 / 부모-자녀관계와 청소년의 우울 및 문제행동과의 관계 / 청소년상담연구 12(2):42~52

E. K. Kim / 2006 / The relationship between appearance satisfaction, physical satisfaction and self-esteem, school maladjustment of children

Achenbach, T. M. / 1983 / Manual for the child behavior checklist and revised behavior profile / University of Vermont Department of Psychiatry

G. J. Oh / 1997 / K-CBCL behavior rating scale for children and youth / Central aptitude test

신현숙 / 2004 / 비행 청소년의 생활적응문제에서 우울/불안 및 공격성의 합병 효과와 성차 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 16(3):491~510

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