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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강현석 (경북대학교) 전호재 (경북대학교) 신혜원 (경북대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제12호
발행연도
2016.12
수록면
369 - 377 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.12.04

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본 연구의 목적은 내러티브학 탐구의 가능성과 시사점을 탐구하는 것에 있다. 내러티브학은 기존의 인문사회과학에 대한 대안적인 새로운 명명이다. 그러나 단순히 명칭 이상의 의미를 지니며, 학문 탐구 방법과 새로운 인식론을 전제한다. 학문이 발전해 나감에 따라 현상을 해석하는 다양한 설명 방식들이 같이 발전되어 왔다. 기존의 인문사회과학 탐구 방법은 많은 한계를 지니고 있다. 기존의 인문사회과학은 인간과 사회를 탐구의 대상으로 분리하는 경향이 강했다. 이러한 한계는 실제 상황과 맥락을 반영하는 걸림돌이 될 수 있다. 본 연구에서 제안하는 내러티브학 탐구 방식은 인간의 경험과 의미 구성에 중심을 둔다. 내러티브 설명 방식은 개인과 사회를 분리된 대상으로 보는 기존의 설명 방식을 보완하여 인간의 경험 속에서 내러티브를 통해 의미를 구성해가는 과정을 중시한다. 이 내러티브 설명 방식은 인간의 경험, 삶, 앎을 총체적으로 해석하는 새로운 방향을 제시한다. 내러티브학 탐구 방식은 기존 인문사회과학이 가진 이분법적 한계를 보완할 유용한 대안이 될 수 있다. 내러티브학 탐구에서는 의미 구성의 과정은 인간의 경험과 사회의 경험의 상호작용으로 구성된다. 내러티브 탐구 방식은 강력한 새로운 인식론적 관점을 제공할 것이다.
#내러티브학 #인문사회과학 #내러티브 #문화심리학 #의미 구성 #Narratology #Human and Social Science #Narrative #Cultural Psychology #Meaning Making

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Polkinghorne, D. E. / 1988 / Narrative knowing and the human science / State University of New York Press google schola O. J. Kwon / 2003 / Structure and issues of social pedagogy / Education Science google schola H. S. Kang / 2016 / An Alternative Perspective of Narrative Explanation and Its Implication on Humanities and Social Sciences / Convergence Research Letter 2(2):679~682 google schola Thomas. S. Kuhn / 2012 / The Structure of Scientific Revolutions / University of Chicago Press google schola Bruner, J. S. / 1990 / Culture and Human Development: A New Look / Human Development 33:344~355 google schola

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