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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍성희 (한림대학교 자살과 학생 정신건강 연구소)
저널정보
한국학교사회복지학회 학교사회복지 학교사회복지 제36호
발행연도
2016.12
수록면
129 - 150 (22page)

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본 연구는 인문계고등학생의 학업스트레스와 자살생각간의 관계에서 가족결속력의 조절효과를 살펴봄으로써 청소년의 자살생각을 감소시킬 수 있는 개입방안을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 경기지역의 인문계 고등학교 학생들을 대상으로 설문조사 하였고 그 중 404명을 표본으로 하여 분석하였다. 자료 분석방법은 SPSS 20.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 학업스트레스는 자살생각에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학업스트레스와 자살생각과의 관계에서 가족결속력은 조절효과가 있는 것으로 검증되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구결과와 선행연구의 일치성 여부 등에 대한 논의 및 실천적 함의, 연구의 한계를 설명하고 학교사회복지 실천적 제언을 제시하였다.
#학업스트레스 #자살생각 #가족결속력 #조절효과 #Academic Stress #Suicidal Ideation #Family Cohesion #Moderating Effect

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