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자료유형
학술저널
저자정보
유재용 (대월초등학교병설유치원 교사)
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제17권 제3호
발행연도
2015.12
수록면
95 - 118 (24page)
DOI
http://dx.doi.org/10.15409/riece.2015.17.2.95

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본 연구는 유아의 기질과 교사-유아 관계가 어떻게 나타나며, 유아의 기질별로 교사-유아 관계는 어떻게나타나는지에 대한 경향성과 성차를 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 경기도 이천시에 소재한 공립유치원의 9학급에 재원 중인 만 5세 학급 유아 185명(남아: 105명, 여아: 80명)이었다. 그 결과 순한 기질유아에 대한 교사-유아 관계의 교사의 지각 정도는 갈등은 보통이거나 낮은 편이고, 친밀감은 보통이며, 의존은 보통이거나 낮은 편이었다. 이를 유아의 성별로 보면, 갈등과 친밀감 그리고 의존에서 모두 남아와 여아가 비슷하다고 느끼고 있었다. 더딘 기질 유아에 대한 교사-유아 관계의 교사의 지각 정도는 갈등은 보통이며, 친밀감과 의존은 높은편이거나 보통이었다. 이를 유아의 성별로 보면, 갈등은 남아와 여아의 관계에서 비슷하게 겪고 있고, 친밀감은 여아와 더 많이 느끼고 있으며, 의존은 남아와 더 많이 느끼고 있었다. 까다로운 기질 유아에 대한 교사-유아 관계의 교사의 지각 정도는 갈등은 높은 편이거나 보통이며, 친밀감과 의존은 보통이거나 낮은 편이었다. 이를 성별로 보면, 갈등은 남아와 여아 모두에게 느끼고 있는 편이기는하지만 남아와 더 많이 겪고 있으며, 친밀감과 의존은 남아와 여아의 관계에서 비슷하게 느끼고 있었다
#기질 #교사-유아관계 #temperaments #teacher-child relationships

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참고문헌 (41)

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강민정 / 1997 / 교사가 지각한 유아의 기질과 유치원 부적응행동과의 관계 google schola 구선라 / 1999 / 연령과 성별에 따른 교사-유아 관계와 유아행동 연구 google schola 권미경 / 1999 / 어머니가 지각한 유아의 기질과 사회.정서적 발달 google schola 김난영 / 2001 / 교사가 지각한 아동의 기질과 유치원 적응과의 관계 google schola 김미영 / 2011 / 교사가 지각한 유아의 기질과 또래 유능성과의 관계 google schola

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