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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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유아교사의 놀이성, 교수창의성, 놀이교수효능감 및 놀이지원역량 간의 구조적 관계
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2023 .10
유아교사의 놀이지원역량, 교수창의성, 놀이교수효능감이 유아의 놀이성에 미치는 영향
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유아교사의 놀이성과 창의적 인성이 놀이교수효능감에 미치는 영향
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2022 .07
영유아교사의 놀이성과 교수창의성이 놀이지원역량에 미치는 영향
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2023 .04
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2020 .01
유아교사의 놀이중심 교육과정 실천역량 관련 변인 간의 구조적 관계
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2022 .11
유아교사의 놀이성과 놀이교수효능감이 유아교사 핵심역량에 미치는 영향
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2021 .06
유아교사의 놀이교수효능감과 교사-유아 상호작용 간의 관계에서 놀이신념과 놀이지원역량의 이중매개효과
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2024 .05
유아교사의 민감성과 놀이 자율성지지 간의 관계에서 놀이교수효능감의 매개효과
한국영유아보육학
2021 .05
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어린이미디어연구
2023 .03
예비유아교사의 놀이교수효능감과 전문성 인식 및 놀이성 간의 관계 분석
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2018 .02
유아교사의 놀이교수효능감, 놀이지원역량 및 교사-유아 간 상호작용의 구조적 관계 분석
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2022 .10
유아교사의 놀이신념, 교수창의성, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용의 구조관계
열린유아교육연구
2022 .08
예비유아교사의 창의적 인성이 놀이교수효능감에 미치는 영향
인문사회 21
2023 .02
유아교사의 놀이교수효능감이 놀이지원역량에 미치는 영향: 교사학습공동체 참여경험의 매개효과
유아교육연구
2024 .03
유아교사의 놀이성과 유아 놀이성 간의 관계에서 교사 놀이교수효능감과 놀이신념의 다중매개효과
인문사회 21
2021 .12
유아교사의 놀이교수효능감과 놀이중심 교육과정 실행 실제의 관계에서 확산적사고와 몰입의 매개효과 분석
유아교육연구
2022 .11
놀이중심 교육과정 이해도가 유아교사의 놀이교수효능감에 미치는 영향: 직무스트레스의 매개효과
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2021 .12
예비유아교사의 은유(metaphor) 표현에 나타난 ‘좋은 놀이’에 대한 인식: 실습을 마친 예비유아교사를 중심으로
어린이미디어연구
2023 .03
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