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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.9
- 수록면
- 505 - 517 (13page)
- DOI
- 10.5909/JBE.2023.28.5.505
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교육 분야는 오프라인 캠퍼스라는 아날로그 환경에서 급격하게 디지털로 전환되고 있다. 이러한 환경 변화는 창작과 공유가 가능하고, 자유도 높은 온라인 수업 및 높은 몰입도를 제공하는 메타버스 환경을 요구하기 시작했다. 본 연구에서는 기존 메타버스의 교육적 활용에 대한 확장성과 지속성에 대한 문제, 편의성 및 참여자 수 제한이라는 문제점을 해결하기 위해 메타버스 플랫폼의 확장 및 지속가능을 위한 메타버시티 세계관을 정립하고, 이를 기반으로 메타버스 플랫폼 확장 및 지속가능을 위한 클라우드 환경을 구축했다. 또한, 메타버스의 교육 활용 편의성 강화를 위해 큐시트, 액션패널 등의 교육 도구를 개발하여 사용자 편의성을 극대화했다. 메타버스 공간 참여자 수 제한에 대한 문제는 3D 공간, 아바타, 소통 도구(음성, 화상 등)의 최적화와 다중채널 시스템 개발을 통해 해결방안을 제시하였다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 메타버스 플랫폼의 교육적 활용을 위한 문제점과 개발 요소
Ⅳ. 교육용 메타버스 플랫폼 개발
Ⅴ. 연구결과 및 논의
Ⅵ. 결론
참고문헌
참고문헌 (18)
참고문헌 신청
Heonjun Yoon, “Distance Learning to the Metaverse Era: Towards New Interaction and Communication”, Journal of the KSME, Vol. 61, No. 8, pp. 49-54, 2021.
Joon Ho Kim, Byoung Sung Lee, Seong Jhin Choi, “A study on metaverse construction and use cases for non-face-to-face education”, The Journal of the Convergence on Culture Technology, Vol. 8, No. 1, pp. 483-497, 2022. doi: http://dx.doi.org/10.17703/JCCT.2
Jang Jinha, Lim Kyungran, “Appeared on the Metaverse Platform Typing the Interface Properties of the Extended Space”, The Journal of the Korea Contents Association, Vol. 22, No. 4, pp. 94-105, 2022. doi: https://doi.org/10.5392/JKCA.2022.04.094
Songlee Han, Yangjin Noh, ”Analyzing Higher Education Instructors’ perception on Metaverse-based Education“, Journal of Digital Contents Society, Vol. 22, No. 11, pp. 1793-1806, 2021. doi: https://doi.org/10.9728/dcs.2021.22.11.1793
Ji-Hun Lee, “A Study on the Formation and Use of Empathy among Game Users by Game Planning Elements within the Metaverse Space”, Journal of Korea Entertainment Industry Association, Vol. 16, No. 2, pp. 227-238, 2022. doi: https://doi.org/10.21184/jkeia.20
Joon Ho Kim, Byoung Sung Lee, Seong Jhin Choi, “A study on metaverse construction and use cases for non-face-to-face education”, The Journal of the Convergence on Culture Technology, Vol. 8, No. 1, pp. 483-497, 2022. doi: http://dx.doi.org/10.17703/JCCT.2
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