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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정다진 (양산 평산초등학교)
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제31권 제2호
발행연도
2023.3
수록면
23 - 42 (20page)
DOI
http://dx.doi.org/10.18230/tjye.2023.31.2.23

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본 연구는 2015 개정 교육과정 사회과 보훈교육의 현황을 분석하고 교육과정과 연계한 학습 활동 프로그램을 개발하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 사회·역사적 관점에서 지식·기능과 가치·태도를 모두 함양할 수 있는 보훈 교육 방향성을 제시한다. 사회·역사적 관점을 고려하여 보훈에 관한 학습 주제를 사회과 교육과정과 연계하고 성취기준별 보훈 교육 학습 활동을 구성한다. 그리고 보훈 교육의 현황을 분석하고 정리함으로써 학년의 특성을 고려한 학습 연계 활동 프로그램을 개발한다. 이에 3-4학년의 경우 지역 중심의 학습 연계 활동 프로그램, 5-6학년의 경우 체험 중심의 학습 연계 활동 프로그램을 개발하였다. 개발한 학습 연계 활동 프로그램의 구체적인 교수·학습 자료를 제시하여 교사가 보훈 수업 내용을 선정하거나 계획할 시 참고가 될 수 있는 자료를 제공한다. 본 연구에서 개발한 학습 연계 활동 프로그램의 긍정적인 효과를 도출함으로써 사회·역사적 관점에서의 보훈 교육 접근과 학년의 특성을 살린 학습 연계 활동 프로그램에 대한 중요성을 제기한다. 효율적인 보훈교육을 위한 학습 프로그램 개발은 향후 연구 과제로 남는다.
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