메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동환 (부산교육대학교)
저널정보
한국과학영재교육학회 과학영재교육 과학영재교육 제14권 제3호
발행연도
2022.12
수록면
164 - 174 (11page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 협력적 문제해결이 성공적으로 일어난 사례를 분석하여 협력적 문제해결의 구체적인 과정을 기술하고 그 특징을 분석하는 것이다. 이를 위해, 수학영재 학생들의 개인적인 문제 풀이결과를 분석하고, 각자의 풀이를 고려해서 소집단을 구성하여 이들의 협력적 문제해결 과정을 관찰하였다. 협력적 문제해결과정에서 2가지 특징을 확인하였다. 첫째, 수학영재학생들은 서로 다른 풀이를 공유하면서 서로 다른 관점을 이해하고 이를 토대로 자신의 풀이와 상대방의 풀이를 검증할 수 있었다. 둘째, 학생들은 타인의 관점을 재해석하여 자신의 풀이에 적용할 수 있었고, 이 과정에서 자신의 풀이는 물론 상대방의 풀이와도 다른 질적으로 수준 높은 풀이를 완성할 수 있었다. 이를 토대로 협력적 문제해결 지도를 위한 시사점을 제안하였다.
#초등수학영재 #협력적 문제해결 #소집단 토론 #mathematically gifted elementary students #collaborative problem solving #group discussion

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0