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물리학과 첨단기술
2023 .09
[현장의 물리교육] 2024년 학부생 물리연구 경진대회 성료 보고 외
물리학과 첨단기술
2024 .12
[현장의 물리교육] 2023년 KPS 여고생 물리캠프
물리학과 첨단기술
2023 .10
[현장의 물리교육] 2022년 KPS 여고생 물리캠프의 새로운 시작
물리학과 첨단기술
2022 .10
현장 교사의 물리교육
물리학과 첨단기술
2023 .10
학교 과학교육과 양자물리
물리학과 첨단기술
2023 .04
물리학과 첨단기술 30년을 돌아보며
물리학과 첨단기술
2022 .03
국내 중등 예비교사 양성 교육과정에서 전산물리 강좌의 운영 실태 분석
새물리
2023 .05
2024년 물리페스티벌 행사 성료 보고
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2024 .09
“새물리”에 게재된 경험적 연구 논문의 구성 체제 분석: 실험물리학과 물리교육 분야를 중심으로
새물리
2022 .08
[특별칼럼] Current Applied Physics 2024년도 연차보고서
물리학과 첨단기술
2025 .02
Current Applied Physics 2021년 연차보고서
물리학과 첨단기술
2022 .02
[물리 이야기] 내 속의 또 다른 나 〈3〉
물리학과 첨단기술
2023 .05
예비 물리교사와 물리교사의 상대론과 양자론에 대한 인식
새물리
2021 .05
예비물리교사들이 물리학과 물리교육에 관심을 갖게 되는 요인 및 어려움 탐색
새물리
2025 .03
물리교육학이란 무엇인가?: 새로운 물리교육론 강의에 나타난 예비교사들의 인식변화를 중심으로
새물리
2019 .08
인접 학문 분야와의 비교를 통한 물리교육 연구 논문의 구성 체계 특징 분석 : 물리학, 화학, 교육학, 심리학을 포함하여
새물리
2023 .07
“새물리” 논문 분석을 통한 국내 물리 교육 연구의 변천 및 동향 탐색
새물리
2020 .09
학문 문식성으로 들여다본 물리와 역사
물리학과 첨단기술
2023 .04
물리 교사들의 양자 물리학 교육에 대한 인식
새물리
2024 .09
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