유·초 이음교육에 활용 가능한 '초등학교 입학' 주제의 그림책 연구

김현경; 김호

doi:10.24286/KJCLS.2023.11.47.33

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 김현경 (경인교육대학교) 김호 (경인교육대학교)

저널정보: 한국아동문학학회 한국아동문학연구 한국아동문학연구 제47호

발행연도: 2023.11

수록면: 33 - 55 (23page)

DOI: 10.24286/KJCLS.2023.11.47.33

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구에서는 ‘유⋅초 이음교육’에 활용 가능한 ‘초등학교 입학’주제의 그림책을 수집하고 인물의 유형과 역할을 분석하여 유아의 초등학교 입학 경험이 그림책에 어떻게 나타나는지 알아보았다.
연구 결과, ‘초등학교 입학’을 주제로 하는 그림책에는 가족, 친구, 선생님, 이웃의 네 가지 인물 유형이 나타났으며, 이들은 모두 주인공 유아의 초등학교 입학 경험에 긍정적인 영향을 끼치고 있음을 알 수 있었다.
먼저, 그림책에는 주인공 유아의 다양한 가족 구성원이 나타났으며, 가족들은 주인공 유아의 학교 입학 준비를 물심양면으로 도울 뿐 아니라, 학교에 대한 긍정적인 이미지를 심어 주었다.
둘째, 주인공 유아의 친구는 ‘상상 친구’와 ‘학교 친구’의 두 가지 유형으로 나타났다. 상상 친구는 주인공의 불안한 마음을 대변하고 주인공을 안심시키며 학교에 대해 안내하는 등 다양한 역할을 하는 것으로 나타났다. 학교 친구는 초등학교 입학을 경험하는 유아의 모습을 이상적으로 그리기보다 현실적으로 그려냄으로써, 유아를 준비시키는 성인의 관점이 아닌 ‘유아의 관점’을 보여주었다.
셋째, 그림책 속 선생님은 대체로 따뜻하고 포용적인 이미지로 나타났으며 유아를 존중하는 모습을 보였다.
넷째, 동네 이웃들이 주인공 유아에게 관심과 응원을 보내는 모습이 나타났다.
결론적으로 ‘초등학교 입학’을 주제로 하는 그림책의 인물 유형과 역할을 분석해 본 결과, 이들 그림책에서는 이음교육의 계속성, 협력성, 다양성의 원리가 자주 나타나고 있었다. 따라서 이러한 그림책 읽기가 유아의 이음교육에 효과적으로 활용될 수 있을 것임을 기대할 수 있다.

In this study, we collected picture books with the theme of ‘elementary school entrance’ that can be used in ‘connective education between kindergarten and elementary school’ and analyzed the types and roles of characters to find out how children’s experiences of entering elementary school are expressed in picture books.
As a result of the study, four types of characters appeared in picture books with the theme of ‘elementary school entrance’: family, friends, teachers, and neighbors, and it was found that all of them had a positive influence on the main child character’s child’s experience of entering elementary school.
First, various family members of the main character child appeared in the picture book, and the family not only helped the child prepare for school both materially and spiritually, but also instilled a positive image of school.
Second, the main child character’s child’s friends were of two types: ‘imaginary friends’ and ‘school friends’. The imaginary friend was shown to play a variety of roles, including representing the main character’s anxious feelings, reassuring the main character, and guiding the main character about school. The school friend portrayed the child’s experience of entering school realistically rather than idealistically, so the ‘child’s perspective’ rather than the perspective of an adult preparing her child was emphasized.
Third, the teacher in the picture book generally appeared as a warm and inclusive image and showed respect for her students.
Fourth, her neighbors appeared to show interest and support for the main child character.
In conclusion, as a result of analyzing the types and roles of characters in picture books with the theme of ‘elementary school entrance’, the principles of continuity, cooperation, and diversity in linkage education were frequently shown in these picture books. It can be expected that reading these picture books will be put to good use for children’s linkage education.

#이음교육 #초등학교 입학 #그림책 #등장인물 #내용 분석 #linkage education #elementary school entrance #picture books #characters #content analysis

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김현경

소속기관 경인교육대학교

주요연구분야 의약학 > 간호학 TOP 1% 의약학 > 임상의학 > 가정의학

논문수 48 이용수 19,812

김호

소속기관 경인교육대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 1 이용수 152

이 논문과 함께 이용한 논문

그림책의 종류에 따른 교사와 영아의 의사소통 분석

정지현 , 이승연 교육과학연구 2009 .08

화가 임홍은 그림책의 이미지텔링과 활동 양상 연구

정진헌 스토리앤이미지텔링 2013 .12

시각적 조형요소에 의한 시퀀스 분석 : 그림책 일러스트레이션을 중심으로

박은영 Archives of Design Research 2012 .11

전자그림책 읽기와 종이그림책 읽기에서 나타난 유아의 언어반응 비교 : 스마트폰 전자그림책〈구름빵〉과 종이그림책〈구름빵〉 읽기에서 나타난 유아의 언어반응 내용 및 언어반응 유형 비교

손희정 , 현은자 한국HCI학회 학술대회 2012 .01

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089285918

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)