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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Fuxue Zhao (Central China Normal University)
저널정보
아시아건강운동학회 Journal of Asian Society for Health & Exercise The Journal of Asian Society for Health & Exercise Vol.5 No.2
발행연도
2023.12
수록면
73 - 90 (18page)

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The relation of force and freedom in school physical education is a pair of contradictory relations in prevalence. It is important that we understand and master the boundary and limit of the two, which influences the realization of the school sports value and meaning. We make detailed interpretation for the characteristics and the nature of freedom and force on the basis of analyzing literature. The results show that the contradictory relations of social standard and individual standard, purpose and means, stipulation and flexibility, as well as presupposing and generation are the concrete manifestation of the relation of force and freedom in school physical education. Through guiding and standardizing the operating mechanism of relevant laws and system of physical education of school with the means of top-level design, we can make the force of school physical education remain in the reasonable range. In order to make us more clear the mission and responsibilities of school sports, it is necessary that we reasonably set free boundaries, follow the students’ physical and mental development characteristics and laws of school physical education, promote students in sports activities to develop independent personality qualities and creative spirit of freedom, which is benefit to building a good physical education order of school in accordance with the national will and students" physical and mental development.
#School physical education #Force #Freedom #School physical education order

목차

Abstract
Interpretation of Force and Freedom in School Physical Education
The Manifestation of the Relationship Between Force and Freedom in School Physical Education
The Enlightenment of the Relationship Between Force and Freedom on the Recognition of School Physical Education Responsibility and the Reconstruction of Order
Conclusion
Reference

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