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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조성윤
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제42권 제4호
발행연도
2020.4
수록면
81 - 110 (30page)

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이 연구는 한문 문체 중 하나인 잠명류(箴銘類) 산문에 드러난 문화 향유 방식을 분석해 보고, 이것이 문화 향유 역량 계발을 위한 문학 교육 제재로 활용될 수 있음을 밝히는 것을 목적으로 한다. 현재 번역된 49권의 개인 문집에서 총 340편의 잠명류 산문을 추출하여 그 속에 드러난 문화 향유 방식을 내용 분석법으로 분류하였더니, 크게 두 가지의 특성이 나왔다. 첫째, 문화에 내재된 무형의 정수와 근원적 소통을 하는 방식이 드러나 있었다. 잠명류 산문을 통해 사회 구성원들은 문화에 내재된 정신을 바로 세우면서 관련된 바른 실천을 하였고, 자연과 문화의 공존을 자연스럽게 생각하는 공유 의식을 가졌다. 둘째, 문화의 산물에 대해 거시적 사유를 하는 모습이 드러나 있었다. 잠명류 산문을 통해 사회 구성원들은 문화 산물의 속성과 본질에 대해 다양하게 이해하고, 이에 대한 수렴적 인식을 뛰어 넘어, 미래지향적인 발산적 탐구를 행하였다. 이러한 잠명류 산문은 문학 교육에서 문화 향유 역량 계발과 관련하여 두 가지 의미를 지닌다. 첫째, 학습자들로 하여금 일상 문화의 본질을 이해할 수 있게 한다. 둘째, 문학 독자를 문화 향유자로 견인한다.
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목차

1. 서론 2. 잠명류 산문의 의미 3. 잠명류 산문에 드러난 문화 향유 방식 4. 잠명류 산문을 활용한 문화 향유 역량 계발 교육의 의미 5. 결론

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